誘う(📃)ように言う学(xué )士(shì )と連立(🎮)って、高瀬は(🦌)やがて校舎の前の石(🔲)段を降(jiàng )りた(🐬)。
(⏩)烏(🔹)(wū(🚂) )帽子(zǐ )山麓えぼ(🐕)し(🍄)さんろくに寄っ(🧛)た方から通って来(lái )る泉(quá(💖)n )が、田中で(😇)汽車に乗(chéng )る(👐)か、又(🛄)(yòu )は(🕍)途次(cì )みちみ(🐩)ち写(xiě(🎁) )生(🏫)をしな(⛄)が(🍰)ら小諸まで歩(🤩)くか(⬅)して(🛵)、一週に一二(♑)(èr )度(💒)ず(🍅)つ塾へ(🐤)顔を出す日(🐟)は、(💽)まだそ(🎖)れ(🥕)でも高(gāo )瀬(là(🍆)i )を相手に話し込んで(🕍)行く。この画家は欧(ōu )羅巴ヨーロ(🤡)ッパを漫遊(yóu )して帰(guī(🏇) )ると間もなく眺望(🗣)の好い故郷の山村(🧡)に画(🏹)室(shì )を(🆘)建(🔫)て(🖐)た(🏌)が(🌪)、引(👲)(yǐn )込んで研(🙂)(yán )究ばかりしていられ(🙉)ない(🕗)と言(🚍)っ(🔢)て(🦗)は、やって来た。
トボケ(⬇)て学(💝)士(🍿)は舌を出(chū )して見せた。高瀬(lài )も(🚗)子供(gòng )のよ(🚇)うに笑(xiào )出(🐆)した(✏)。
「お内(nèi )儀さん(🔮)、(🏹)今日は(🕕)何か有(✂)(yǒu )ります(🙈)か(🐇)ネ」(🖤)
「(🎨)髪で(🔄)も(💌)刈って被(bèi )入いらっしたら」
と尋ねて、(🔻)一寸そこへ来て立(lì )った高瀬と一諸に(📵)汽(🗝)車(🌁)を(🗞)待(👸)つ(😕)客の側に腰(🚵)掛け(🌡)た。
問(wèn )を掛けた生徒は、つと(💵)教室を離れて(🛍)、(🚾)窓の外の桃の(⭕)樹の側(cè )に(🛏)姿を顕(xiǎ(🔋)n )あらわした。
学(♟)士は華やかな大学(🗑)時(shí )代を想い起(qǐ(✡) )したよう(⏯)に言(yán )って(🤫)、その(🚍)骨(gǔ )を挫くじかれた指で熱球を受(🚆)け損(💩)じた時の真似ま(🐸)ねまでして見せた。
(✋)長く東(🗿)京(jīng )で年月を送(sòng )っ(🍀)て来た(🏫)高瀬に(🈸)は、塾の周囲(📽)まわりだけでも(👉)眼(♋)(yǎn )に映るものが多かった。庭にある桜(🍥)の花は開いて見(jiàn )ると八(bā(🤺) )重(🥩)で、(🕚)花(🛅)(huā )束の(🗜)よう(⏱)に密集(jí )かた(🗨)ま(🦐)ったや(✨)つ(🈯)が教(🥏)室の窓に近く咲き乱(👆)れた。濃い(🤜)花の影(yǐng )は(🔊)休(xiū )みの(⚾)時(🤛)間に(😁)散歩する(📞)教(jiāo )師等の顔にも映(yì(🌃)ng )り、建物(🙀)の白(🏒)い壁にも映っ(🛹)た。学生等(☝)(děng )は幹(gàn )に隠(🌕)れ、枝につかまり(🌻)、まるで小鳥かなん(🔰)ど(👓)のよう(👴)にその下(xià )を遊(🚟)び廻って戯れた。
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