校(xiào )長(👟)室に(🆕)お(🥧)け(🎺)る会見(jià(🚡)n )の様(yàng )子(🤨)は、あ(💮)と(🎎)で四(sì )人が(🎞)――と言(🕌)っても平尾はあまりしゃべらな(🤧)かったが(🌾)―(🏨)―み(👥)んなに話したところによる(🕜)と(🐸)、かなり(🆚)悲哀感をそそ(🏼)るものだったらしい。元来花山校(xiào )長の鼻(bí )は、馬田(tián )が次(cì )郎のうちで言っ(🎖)たように、実(🆚)際いかに(👷)も(🙋)ちょ(🧝)っぴりし(😔)てい(🙄)る。恰好だけは(🐳)、美人の鼻といってもいいほ(🕶)どととのって(🔤)い(🎳)るのだが、顔の面積(jī )に比較して(😜)、それ(⛄)があま(⏳)りに(🐠)も小さすぎ(❎)るの(😠)である。血(xuè(📸) )色(🗽)のわるい、それで(😘)いていやにつ(🐲)る(🤞)つる光(guāng )っているだだっ広い顔のまんなかに、(🎻)つつ(🙄)ましすぎるほどつつましく(🆕)、そし(🐇)てそ(🖖)れ故に安定し(🏻)すぎるほど安定し(🎤)てくっつ(🎺)いている(🏎)その(🔄)鼻(⌚)を、校長(zhǎng )就(🥑)(jiù )任(rèn )の(🌫)その日以(💻)来、生(📿)徒たちは「ピラミッ(😌)ド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼(🤝)んで鑑(🕶)(jiàn )賞(👾)して(🛐)いるのであるが、そ(🚑)れは決(🐞)(jué )して的(de )はずれの形容だとは(🔋)いえない(🍜)。生(🔀)徒間(jiān )に、(🐛)それほ(👋)ど安(🔧)定(dìng )し(🚨)た印象をあ(📗)たえ(🍛)ているその(🍿)鼻が(🏁)、血書を差出した瞬(shùn )間、(🅿)ぴくりと動き、し(🦁)かも多少額の方(🤐)にずれたよ(🎃)うに感じられたというのだから、およそ、(🈁)その場の光景が(🏰)察しられるであろう。
そ(🍧)の時(🛺)、教員(🔘)室と(⏫)の間の戸ががらりとあ(🐰)いて、教(🐮)頭(tóu )の西(xī )山(🤘)先生がはいって来(🎒)た。西山先生(shēng )は、三角形のまぶたの(🎰)奥に小(xiǎ(📕)o )さな(😊)眼をいつも鋭(💤)く光(👍)ら(🐑)せている先生(📊)だったが(🚦)、この(📪)時(shí(😛) )はいやにに(🔣)こに(🛎)こしていた。手に小(🎎)さな紙(🐓)(zhǐ )片をも(😊)っていた(🛵)が、それを默(⤵)って校長に(🤙)渡(🤬)すと、すぐま(🎿)た(🚙)教員室(shì )の方にひき(⏮)かえした(✳)。校(📞)長はそ(💙)の(🕘)紙片(🔱)(piàn )を見て何(👜)度(dù )もう(🏉)なずいた(🛸)。そし(🗞)て、(📅)そ(🚽)れ(🥅)をもみく(💴)ちゃにして机(jī )の下の塵(chén )籠(🐦)ちり(🌏)か(📩)ごになげ(🆎)こむと、(🍏)今(🎆)までと(🐼)はうっ(🤺)て変った落(🗿)ちつき(😾)ぶりを(🗑)見せ、ゆっ(🦉)たりと(😔)椅子に腰(🏑)をおろしなが(🕘)ら(🚣)言った。「(🏯)そうむきになる(🌴)こ(👚)と(🕘)はない。私はさっ(🌬)きも言ったとお(🍣)り君らの気(🈴)持(chí )には(🛠)十分(😕)同情しているん(🙄)だ。君ら(⭕)が血(🏢)を流して書(shū )いたも(😁)のをまるで(🤓)むだにするな(🍫)んて、第一(💫)、人(rén )間としてそんなこ(🦄)とが出(🔟)来(🈳)るもの(🚧)で(🏠)はない。幸(xìng )い(🥩)今(jī(🏡)n )日(rì )は県(🦏)庁に出掛る用事も(📖)出来(😒)たし、知事閣下(xià )に(✝)直接お目にか(🚯)かれ(💼)る(🔁)かどうかはわからないが、学(xué(💽) )務課(kè(🚊) )までに(💻)はこの願書(shū )を必ず(⛱)出しておくよ。それ(🏵)で、今度は私(⤵)の(❤)方(🔤)から君らに願って(🥦)おきたい(👦)が、ど(🍥)うかみんなが落ち(🌐)つ(😆)いて教室に出るようにしてく(🕓)れたまえ(🔽)。変に(💶)さわいだ(👪)りして知事閣下の面目をきずつ(😵)けるようなこ(🦔)とにな(🦍)っ(🔱)ては、何(hé )も(🍭)か(🚟)も(🏨)ぶちこわし(🎲)になるんだから。いいかね(📙)。
「話(huà )って(🈚)何だい。」
四 いろい(🔯)ろ(🏢)の眼
「(❇)いや(💂)ね、道江のために、男(🏂)同士(🥗)(shì )がけんかをはじめたりしちゃ(🗜)あ。」
校友会の委員(yuá(🥍)n )た(🏮)ちは(🙉)、(🎵)その(💶)日(🕋)じゅう、めい(🚐)めいに校長の(🍠)動(dòng )静に(🐽)注意した。休(👑)み時間になると、(🎾)あるものは用もないのに校長(📮)室のま(😘)えの廊(📐)(láng )下を(🤼)何度も往復し(📚)、あるものは(👽)校庭(tí(📢)ng )の遠(🤬)いとこ(🙏)ろから(🌼)校(xià(🚴)o )長室(🤧)を(⛎)それとなくの(👎)ぞいて見た。し(🍾)かし、(🐌)校長室は(❇)いつもからっぽだった。校長は県庁に(🚛)出て行ったきり(➰)、帰ったのかどうかもはっき(🎈)りしなかった。
「僕(pú )は、道(😫)江(🐏)さんが、どう(♒)せ馬田(🌀)(tián )にねらわれ(😌)ているん(🌵)だ(🍱)から、堂々とあたりまえの道(🙁)を通(🎣)る方がい(💈)いと思うね。」
「し(🌺)かし、昨日か(🐄)らのあい(🚗)つの態度(dù )が証明して(🥔)いる(🚮)よ(🔼)。なるだけいい子に(📜)なろうとしているにちがいないんだ。」
「それ(❎)はそうと――」
「じ(🕝)ゃあ、戦え(🈺)ばい(👔)いんでし(🗾)ょう(⛄)。逃(🍿)げてばか(🧟)りいな(📞)いで(🆗)。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025