かれは(✳)、掃除(➡)そうじをしながら、根気よ(😸)く鳴りつづけている(🈳)板(🕓)木の(🚘)音に、ふ(🏢)と(🍮)好奇心こう(🍆)きしん(💱)をそそ(🧛)られた。そ(😡)れは(📓)、鳴りはじ(📟)めた時刻(🅱)(kè )がき(🕡)わめて正(🕶)確(🕦)(què )だったからば(🏴)か(🎱)りでなく(🎱)、その音の調(diào )子に何かしら(😀)落ちつ(🎯)きがあり、しかも、いつまでたっ(🏼)て(🍌)も(🆔)それが(🖲)乱れなか(👨)ったから(🍶)であ(🐑)った。
「こんな寒(há(🏿)n )い(🐗)朝(🤘)に、死ぬ気(qì )になってみんな(🛂)がはね起きてくれると、平木中(🔌)佐に感(🚬)謝して(🐕)もい(🏾)いんだがね。」
先生(shē(⛩)ng )は、し(💷)かし(😉)、(🍍)まもな(🍢)く顔をまっすぐに(🐡)した(🎍)。そして、これまでの(💡)激(jī )しい調(dià(🛩)o )子(🔖)とは(🏇)うって代(dài )わった、沈(shě(⏮)n )しずんだ調(🦀)子(💶)で言葉をつづ(🧟)けた。
次(📔)郎は、そんな対(duì )話の中(🤣)にも、友愛塾(🤲)に課された大きな(💕)問(wèn )題がある(🧦)と(💄)思った。そ(🥒)して、かれ(🤺)らの話がど(🐷)う発(🎛)展していくかを興味(wèi )を(⏰)もって(🎶)待って(🛺)いた。かれらは、し(🕗)かし、笑(xiào )ったあと、急(🛫)に(💕)口をつぐんで(💂)しま(🗣)った。次(🚠)郎が大便所の中にいることをだ(🐘)れかが思(🤐)い出して、みんな(㊙)のおしゃべりを制(zhì )止する合い図をしたも(📊)のらし(😲)い。
「(🥠)出し(🎠)てくだすっても(👠)いいじゃあり(🍓)ません(🕒)か。」
(🥟)次(cì )郎(láng )は(❓)、すぐには(🎐)、その意(🖊)味(🔨)が(🍲)のみこめないで(⏭)、きょとん(📞)としていた。する(👗)と、先生(🛢)は(📶)、
「(🙈)ぼくも(🌛)そうだと(🗃)思いま(🗽)す。命令者(🎃)に依頼いらいす(🥒)る代わりに、多(duō )数の力に依頼するんでは、自(🎃)治(🙀)とは言えませ(🆚)ん(😽)からね。」
次郎(lá(🐲)ng )がはたきをかけ(✔)おわり、箒(zhǒu )ほうき(🏴)をにぎるころ(🎲)になっても、ほかの部(bù )屋は、(🛺)まだどこもひっそりと静まり(🐠)かえって(🔱)いて(📇)、(🔼)板(🐪)木の音だけ(🚐)が、いつ(🈸)までも(🏒)鳴り(😤)つづけて(🏕)い(🏋)た。
解散(😡)す(📅)るまえ(🚘)に、朝倉(cā(🤔)ng )先(xiān )生が言(yán )った(🤠)。
「そ(🦉)ういうと、(❣)ゆ(🌜)うべの(🍺)室長選(🎇)(xuǎn )挙(👱)も何だ(🈸)か変だったぜ(🎑)。」(🚯)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025