(♓)間(🎺)もなく三(sān )人(rén )は先生(🕷)一人を(👐)この隠(yǐn )れ家に(🚮)残し(🎫)て置いて(⛺)、(🐛)町(🕖)の(🤐)方へ帰(guī )って(🥒)行(🚂)った。[#「。」は底本では「、(🚎)」]学士がユッ(💌)クリ(📌)ユックリ歩くので他の二(🌀)(èr )人(ré(🥫)n )は時(shí )々足(🎅)を停(🔄)(tí(🐎)ng )め(🐒)て(💒)待合わせては復たサッ(🌚)サ(🔌)と歩いた。
学士が窓のところへ来た。
「そ(😴)れは、君、誰も知らない(⛸)――」
と音(😧)吉は(👔)笑(🕐)い(🎐)なが(🥑)ら(🤹)声を(🤒)掛けて(📟)、高瀬(🐊)の(♿)掘起した畠を見(🌐)(jiàn )た(⬆)。サクの切り方(❕)が浅かっ(🦃)た(🗂)。音吉は(🖌)高瀬から(🎅)鍬を(😽)受取(➰)って、もっ(🥠)と深(🛴)く切って見せた。
と言(yán )って、二三の連(🕺)(lián )つな(🚑)がった言(🧤)葉を巧(👫)(qiǎo )みに発音し(🛎)て聞かせた(👶)。
と(📶)窓の方を見る生(shē(🚊)ng )徒もある。庭に出た青(🔭)(qīng )年は桜(⌛)の枝の蔭を尋ね(📟)廻って(🗂)いたが、間もなく戻(🤜)って来て、捕(🧜)えたもの(🌭)を学(xué )士に勧めた。
二人(🍧)が(🕐)塵払はたきの音(📍)(yīn )のする(🔋)窓の(🕶)外(wài )を(😰)通(tōng )った時(📙)(shí )は、岩(yá(🌩)n )間に咲(👏)く木瓜ぼけのように紅い女の顔が(📉)玻璃ガラス(🕍)の(🌇)内(🦐)か(🔅)ら映ってい(🚦)た。
長く東(dōng )京で年月を送(sòng )って(🗳)来た高瀬には、塾の(🧗)周囲(❗)ま(💌)わりだけ(🦄)でも眼に映るものが多か(🏋)った(🐽)。庭(tíng )にある桜(⌛)の花は開(👡)いて見ると八重で、花(〽)束のように密(🖇)集(jí )か(🎓)たまったやつ(🥖)が教室の窓(🎱)に近く咲き乱(luàn )れた。濃(👝)い花(🚮)の影(yǐ(🔨)ng )は(🎵)休みの時(🎍)間に(🌃)散(sàn )歩する教師等の顔にも映り、建(👽)物(☝)の白い壁(bì )にも映(yìng )った。学生(shēng )等は幹に(🐩)隠れ、枝(zhī(🏒) )につかま(🛌)り、ま(🐁)るで小鳥かなん(🥍)ど(🕡)のようにその下(xià )を(👃)遊び(🦉)廻って戯れ(🌡)た。
「これ(👹)、繁(📓)(fán )、塾の先生が被入い(😏)ら(🧐)しったに御辞(cí )儀しな(🧕)い(🍈)か――勇、お前はまた何だッて(🔸)そんなとこ(🤶)ろ(📽)に立っている(💌)んだ(📿)ね(🏠)え――真(🚿)実ほんとうに(🦊)、高瀬(lài )さん、私(🛐)も(🥠)年(nián )を取りま(🤸)したら、気ぜ(🚵)わしく(😛)な(⭐)っ(🌱)て困(🎪)(kùn )りますよ(➰)――」
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