「(🔕)鞠(🈚)まあちゃん、吾家おう(🐀)ちへ行こう(🔌)」
と学(🐹)士に(⚪)言われ(🙀)て(👼)、子安(ā(🗣)n )は随分(🕟)苦学(xué )もして来(😽)たら(🔜)しい締った毛脛けずねを撫なでた(🎫)。
「蜂(👮)で(🍺)すか」と学士は気味悪(è )そうに言(yán )った。
トボ(🎊)ケて学士は舌(shé )を(🔙)出(🖋)して見(🍎)せた。高瀬も(⛴)子供(🕦)(gòng )のよう(🤛)に笑出(chū )した。
毎日の(🅾)ように高瀬(🏎)は塾の受(shòu )持(🔩)の時間を(🏢)済まして置いて、家へ帰ればこの畠へ出た。ある日(rì )、(💼)音(yī(🥨)n )吉(jí )が(📤)馬鈴薯(🚬)じゃがいもの種(🛵)を籠かごに入(☔)れて持(🧒)(chí(🕎) )って来て見ると、漸(jià(😫)n )く高瀬は(🖖)畠(🔶)の地(dì(📏) )ならしを済(🥍)ま(🍊)したところだった。彼(🦇)の妻(🌕)――お島(👡)はま(💼)だ(🛣)新(xīn )婚(💹)して(😦)間もない髪を手拭で包み、紅い色(📷)(sè )の(📯)腰巻(♟)などを見(♎)せ、土掘りの手伝(🌩)い(🚧)には似(🕧)合(hé(🏡) )わない都会風(🛅)な風俗なりで、土(🤠)のつ(🦑)いた雑草(cǎo )の根だの石(shí )塊いしころなど(🍅)を運んでいた。
と呼ぶ子供(💿)を見つけて、(🌁)高瀬は(🤩)自分(🅿)の家(👗)の前の垣根のあたりで鞠子まりこと(📓)一緒に成った。
(🛵)無(💧)(wú )邪気な学生等は(💿)学士(shì )の(👾)机の周(zhōu )囲まわ(📋)りに集(💬)(jí )って(😦)、(🥏)口を開く(🦅)やら眼(🐵)(yǎn )を円(🥣)くするや(🚸)らした(🐠)。学(🕊)士(🤓)がそ(🛠)のコップ(🌴)の中へ鳥か鼠を入れる(🤯)と直ぐに死ぬという(🥩)話(huà )をする(🈶)と、(🍪)それを聞いた生徒(🆙)の一人がすっくと起立た(🙅)ちあが(✖)った。
学士(shì )は一番弱い弓(gōng )をひいたが(🕝)、熱心で(🌆)よく当るように成(💀)った。的も自分で(🚃)張(🐐)っ(🌛)たのを持(chí )って(♉)来て、掛(guà )け(📑)替えに行った(🛢)。
こんな話(👮)をし(😐)ても、(🍘)時(shí )は楽しく過ぎた(🙆)。
矢場は正(♐)木(mù )大尉(😓)や桜井先生などが(🌍)発起で、天主台の下(🚒)に(🏊)小(🌴)屋を(☔)造(zào )って、(⤵)楓かえで、欅(🌌)けやきなど(➰)の緑に隠れ(👙)た、極(jí )く(🤑)静(🔇)かな位置(😤)にあった。丁度(🦆)(dù(⛑) )そこ(💭)で二人は大尉(🎮)と体操の教(jiāo )師(shī )とに逢っ(🏨)た(❕)。まだ他(tā(🐏) )の(🤳)顔触かお(🎺)ぶれも一人二人(rén )見(jiàn )え(💀)た。一時は(🔨)塾の連(👕)中が(🍜)挙こぞっ(🕦)てそこへ集(✡)ったことも有った(🌝)が、次第(dì )に子安(ā(〽)n )の足も遠くなり、桜(yīng )井先(🛩)生(📠)(shēng )もあまり顔(👲)を見せない。高瀬が園内(nè(🥕)i )の茶屋(👏)に預(yù )けてあ(🌷)る弓の道具を(😼)取りに行(🌱)って(👐)来(lá(📋)i )て(🔟)学士(shì )に交(🐐)際(jì(🌞) )つきあ(🏬)うというは彼とし(💪)てはめずらしい位だ。
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