「き(😟)ゃつは一(yī )体(🉐)生(🔌)意気だ(⏰)からぶんなぐ(🈶)るがいいよ」
五大洲(zhōu )は(⌛)まっ(🌙)すぐな球たまをだし(🎙)た。戞(🎁)然かつぜ(🌿)んと音(🌜)がした、見(jiàn )物人はひやりと(🤸)した、球は(🙎)はたして(💶)千三に向かっ(💓)た、千三は早(💏)くも右の(🕖)方へよった。
「ぼくでよけれ(😁)ば(📘)ぼくがい(🍼)おう(🛄)」と光一(👎)(yī )は(👑)いった。
「ぼく(🔪)は(💛)いま力を入(🐔)れて(👧)つきだしてる(🚭)のです(♌)」
その日は一日(🎢)(rì )遊(🈁)ん(🎣)で安(ān )場(💹)は東京における野(🙇)球(qiú(🔺) )界(😗)の話を聞か(🕘)してくれた、(🛥)かれは一高と(🐈)三高の試(shì )合の光景(jǐng )などをおもしろく語った。一同(tóng )はすっかり(✴)興奮こうふん(🎼)して目(🗞)(mù(🚆) )に涙をた(🐝)た(🖼)え、まっかな顔(🙀)をし(🐢)て聞いていた。
「(🥤)チビ公の(💳)やつ、ど(🌧)う(🍾)しておれの球をあんなに打つんだろう」
この日師範学校の生徒は黙(⛅)々塾も(🥟)くもく(⭐)じゅくに応援するつも(🌌)りであった、師(shī(🙂) )範と中学と(🦇)は犬(🤪)とさるのご(🤓)とく(🕠)仲が悪い、だが(🚄)この応援は中止にな(🏮)った、いかんとなれば審判者しん(🛅)ぱ(🙉)んしゃ(🌀)は(🗒)師範の(🏨)選手がた(🕓)のま(🔢)れ(🈁)たから(🎁)である、で師範は(🥄)中立(lì )隊(😤)として正面に陣(zhè(🚸)n )取(🏷)った。
「モク(💀)ネンジンやあ(🖱)い(🍭)」
「(💷)ぼ(💑)く(🎛)もそう思(🔭)って(〰)ます、ぼく(🌩)はかならず勝(🐵)た(🏎)してごら(㊙)んに(🗿)入れ(😁)ます(🐩)」
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