四人の(🏍)報(♌)告(😁)(gào )は、みんなをふき出(chū(⛹) )させたり(🚠)、憤慨(🔩)させ(👓)た(🥛)り、不安がらせたりした。し(🅾)かし、ともかくも(💷)血書が県庁(tī(🔒)ng )に(👹)差出されるように(🏷)な(🌷)っ(🥥)たとい(📟)うことで、一(yī )応(yī(🥐)ng )納(nà(🎁) )得なっと(🚕)くす(📇)るよりほかな(🏙)かっ(🦏)た(🐚)。校長が教頭(tó(🌺)u )から紙片(🏧)を受取(🛠)(qǔ )ったあと、急に様子(zǐ(⛪) )が変っ(🐈)たと(🎶)いうことについて(🈸)は、四(sì )人をは(❓)じめみ(🀄)んな(🤾)も不審に思(✋)(sī )い(⚽)、う(😕)まくペ(🎸)テンにかけられ(🆓)た(📋)のではない(💞)か、などという(🐋)ものがいたが、(🕚)事(🦂)情は間もなく判(😲)明(📃)した。それは、(🤩)教員室で先(xiā(🌊)n )生(shēng )たち(🎆)が(🧘)ひそかに話し(🗣)あって(🎮)い(⛸)ることが、給仕(shì )の(🍝)口をとお(📂)して、い(🧦)ちいち生徒(🥋)の耳(🎶)にはいって来た(🎑)からであった(🎩)。
「けんか(🔧)に(🏢)なりはしない?」
「僕はそんな意(🍼)(yì )味(🚴)で考えが足りなかっ(🕋)たとは思(🛂)っていないん(😣)です。役(😇)所は正しいことを通(🍏)すのが(🚿)あたりま(🥏)えで(🏪)し(🌗)ょう。」(👕)
と、道江は、し(💋)かし(💸)平気(🕺)な顔をしている。
「本田のことだよ。あいつ、朝倉(❗)先生の問題(📴)(tí )だという(🤓)のに、昨日(rì )から一言も口(kǒu )をきかな(⤵)いのが(⭕)ふ(🕵)しぎだって話しているんだよ。」(😻)
「しかし、それなら、なおさら(🏯)こんな時(shí )には活(🤲)(huó )躍しそ(📱)うな(💂)ものじ(🏏)ゃな(🚁)いか。」
彼(🔜)(bǐ )は(🕍)、自信を(😪)失(🥤)(shī )った人(📝)のように、力なく首をたれた。徹(🐀)(chè )太郎(😕)叔父(🍢)に対しても(🐋)、道江に対しても、恥ず(⏳)かしさで(🧗)胸がいっぱいで(🍂)ある(⏯)。
次郎(🛒)は、そんな(😷)実例があるか(🎱)ど(🌑)う(⛺)か(🥌)は(🍖)よ(〰)く知(zhī )らなかっ(✂)た(♓)。しかし、敏子の(💢)言っている(🏗)意味はよ(🔐)くわかった(🐖)。そして、そ(🐧)うであれば(🧡)あるほど、いよいよ(🎐)馬(mǎ )田(tián )を(🛁)許しておくのが(🏳)不(⛷)都合(hé )だという気(qì )がした(🤽)。
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