彼は、いつとはなしに、そ(🖐)ん(🚨)な気がしていた(💔)。はっきり(🥇)意(yì )識して、そうな(♍)ろうと(🍢)努(nǔ )め(😰)た(🥎)わけでもなかっ(📊)たが、中(🎖)学(xué )に入(rù )学して以来、(㊗)日一日(🦂)と、母や(🥉)祖母(😶)の問題(tí(🍼) )がそ(🎭)の(😄)深刻さを減じ(🐌)て行き、このごろで(🛥)は(🏈)、よほどのことが(🙄)ないか(⬛)ぎ(👡)り(🗡)、たいして(📄)気(qì(🏷) )にもかからなく(📰)なって来たの(📟)である。そ(📔)れ(🦄)は、たしかに、中学校(📸)とい(🎥)うもの(🔋)の空(💢)気が(🐸)、彼にいろいろの新しい問題(tí )をあたえ、彼の関心を、急(🏷)に家庭(tíng )以(🔱)外の世界(jiè(📡) )にまで拡(🕧)げてくれ(🚡)た(🤵)結(jié(😷) )果にち(🆘)がい(🐬)なかった。その意(yì )味では、中(zhōng )学(🧠)(xué(⏭) )校というところも、(📺)尊敬す(🌚)べき先(xiān )生がい(📐)るいないにかか(😦)わらず、(🙍)人間を成長させる何(hé )かの魔術を(🙇)もった(🀄)ところだ、と(⏬)いえ(🥪)るであ(🎼)ろう。
と、(🔎)自分で(🎤)自分を励(♌)まし(⭕)、どうなり気持(chí )を(👼)落ちつけることが出来た。
こうして(🏬)、彼(bǐ )は(🍷)、彼の同級生(shēng )の間(jiān )に、一人(😒)(rén )とし(🔃)て(🥦)心の(🌴)底から交わりう(🦄)る新(xī(🥞)n )しい友(yǒu )人を見(🏫)出さなかった。そればかりか、竜一や源(🙆)次ですら、もう彼にとっ(🥇)ては、心から(🏴)の(🏠)親(🐕)友(🏤)でも(💧)、(🚻)従兄(🛳)でも(🖱)なくなったの(🚖)である。むろん、小学(xué )校時(⛴)代に培われた(👅)温(wēn )い(😐)感(🅰)情が(🎺)、そう無造作(🤒)に冷めてしまうわけ(🤚)はなかった。で(🕸)、(✔)次郎の彼らに(🎰)対(duì(🏄) )する気特(tè )に(🐵)は、他の同級生(🤦)(shē(🧞)ng )に対(duì(🌇) )するのとは(🐋)、まだかなりちがった(🏕)とこ(🥠)ろが(🌥)あり、(🕳)また、彼(bǐ )が土(🗄)曜から日曜(🛫)(yào )にかけて彼ら(💨)の家を訪(🌽)ね、見たところ以(😤)前と少(👏)しも変らない(♟)親しさで遊んだりす(🔣)ることもしばし(🐒)ば(🚶)だったが、そうした(📔)こ(🕵)とは、所(🦃)詮しょせん、過去(qù )の酒甕(🏰)(wèng )さか(😁)がめからしたたって来る雫(💱)しずくのよう(👢)なもので、彼の注(zhù )意(🐔)が一旦明(míng )日のことに(🔣)向けら(🙇)れると、二人は(🌵)、も(🚧)う、彼に(🍔)とって、(🐯)他の同(tóng )級生(💋)と少しも択(zé )えらぶと(🕷)こ(🎺)ろ(⛓)の(🏊)ない存在(zài )だっ(💒)たので(🐣)ある。
「(🐟)う(➖)む、(🛣)き(🛺)いたよ。もう学(xué(🚱) )校ではみ(🉐)んな知ってるよ。」
と、恭(gōng )一(yī )に(👛)たずねた。
「(🍩)次(🤨)郎君だね。」
「思うよ。だけ(🍂)ど(🔯)年(niá(👶)n )とって(👟)い(💥)る(🗝)なあ。」
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