かれは、そのつめたい(💕)空(💀)(kōng )気(🌃)の針をな(💭)ぎ(❌)払(fǎn )はらうように、ば(🕣)た(🌅)ばたと部屋中にはたきをかけはじめた。
「板木(mù(🌿) )を打つ(🛺)のは、も(🌸)うこ(🍽)れ(🚜)で(🏡)おしま(📕)いにし(♒)ましょう。これで起き(🎚)なけれ(🌐)ぼ、(💡)ほっとくほう(🎉)がい(⛽)いんで(🌆)す(🎮)。」
講堂では、(😵)掃除はもう(🌋)あ(🔛)ら(➰)かた(🕌)終わって、机や椅子いす(🥎)の整(🎃)頓せいとん(😬)に(🌝)とりか(🍰)かる(🔖)と(🚆)こ(🦂)ろだった。そこは、第一(🈵)室(shì )と第(dì(🗞) )二室(⬆)(shì(🦇) )の共同(✂)の受け持ちだったらしく、田川大作(zuò(🔠) )や青山(shān )敬太(🎷)郎などの顔(💅)も見えていた。田(⛪)(tián )川(chuān )は、(👪)例(lì )のしゃがれた、激(🍯)は(🚋)げしい号令(lìng )口調くちょうで(🏄)、ほ(🎀)かの塾(shú(🤧) )生た(⚾)ちをせきたて(🏼)ながら、自分でも椅(🤚)子(zǐ )や机を運ん(⏰)で敏捷びんしょ(🤚)う(🦅)にた(🤾)ち(⏺)はたらいて(💮)いた。これに反して、青山(shān )の(🌧)態(🌴)度はきわめて冷静だった。かれは、(🆔)田川(chuān )の(🏩)声には無(🔅)頓着(🌼)(zhe )むとんちゃくなよ(🔂)う(🙌)に、並な(👚)らべ(🤞)られ(🐗)て(⚪)いく机の列を(😻)じ(😭)っ(♏)とにらんでは、そのみだれを正していた。――二人(🚶)とも、そ(😴)れぞれに室(shì )長(📘)に選ばれ(🚆)ていたの(🏈)である(🤪)。
塾(😘)生(shēng )たちのある者(zhě(🕌) )に(㊙)とっては、朝倉先生のそう(😚)し(🗑)たやり方が(💓)、(🥤)非常に皮肉(ròu )に感じら(🍎)れた(🦆)。
(📖)左右の(🗻)窓の下に、小(xiǎo )便(👓)つぼがそれ(⏹)ぞれ七つほど並ならんで(🐖)おり、(🌲)そこ(🏄)を四人の塾生(💗)が二(🍎)人ず(🍄)つにわ(😮)かれて(🥈)、棒だわしで掃除してい(📉)たが、その中(zhōng )には、大河(hé )の(❌)姿(zī(💂) )は見(jiàn )えなかった。
「なるほど。……ふん。……そういうものですかね(🌝)。…(🥪)…あるいはそ(🥄)うかもしれ(♒)ない(🆗)。」
「例(lì )によって(🛢)、指導者がいるよう(📐)です(💺)ね。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025