「これ(🔆)、繁(🛤)、(🖕)塾(👫)の先(🕛)生(shēng )が被入いらし(😨)った(🈴)に御辞儀(😚)し(🍽)ないか―(🌹)―勇、お前は(🛌)また何だッてそんなところ(🐣)に立(👬)って(🔆)いるんだねえ――(⛔)真実ほんとうに、高瀬(⬆)さん(🌆)、私(💔)も(🧓)年(nián )を(🌛)取(🍜)り(🔛)ま(👸)したら、(🏕)気(🅾)ぜわ(⛄)しくなっ(🔁)て困(💷)(kùn )りますよ――」
「(📣)この辺(🥃)は、まるで焼(🕴)(shāo )石と砂ばかりのようなものでごわす。上州(🗺)(zhōu )辺(fǎ(❄)n )と(🚉)違(🏗)って碌ろく(🐆)な野菜も出来(lái )やせん」
「どうしてこの辺(fǎn )の娘(niáng )は、こう荒いんだろう。男だ(🤵)か女だか(✌)解(🕖)りゃしない」(🏥)
問を(💦)掛けた生徒は(😹)、つと教室を離れて、(🀄)窓の外の桃(🏻)(táo )の樹の側に姿(zī )を顕(🏔)(xiǎn )あらわした。
岡の上へ出ると、なまぬるい微(🐖)か(🛋)すかな風が黄色くなり(🐋)か(😗)けた麦畠を(🆗)渡って来(🔣)る。麦の穂と穂(🦀)の擦す(♟)れる(🐋)音(🧝)(yīn )が(😠)聞える。強い、掩(yǎn )お(🥧)おい(🏚)冠さって来るような叢くさ(⏺)むらの香(xiā(🛶)ng )気に(🥎)おい(🏂)は二人を沈(🌸)(shěn )黙(🚿)(mò )させた。二語ふたこと(🛑)、三語(yǔ )みこと物を言って(⏸)見(💀)て(📰)、復(🗿)た二人(rén )とも黙って歩(📘)(bù )いた。
「俺おんにもおくれやれ」(😣)と鞠子は母(🔚)が口をモガモガさせるの(👌)に目(🚉)を(⌚)つけた(🚷)。
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