「(🍄)少(shǎo )々気の毒(dú )になってくるね(😗)。」
((🦖)五年(nián )生に口(🖌)(kǒu )実を(🙉)与(⛸)え(📵)てはな(😿)らない(🌭)。)
「(😵)かまうもんか、(🦄)これも校(🏰)風(fēng )刷(shuā )新(xī(🦏)n )さ(🕤)っしんのた(🛢)め(🚉)だ。」(🐦)
「(😵)何でも最(🤢)初に(🐾)なぐった(😍)の(🥪)は狐(hú(🛸) )だ(🖌)そうだ(📫)が、なぐったと(🦎)思っ(😾)た時には、(🎸)もう頬ぺ(🎃)た(🌿)をひ(🧢)っかか(💇)れて(🦊)いたそうだ。」
「弟? そう(🍣)か。そう言(yán )えば、(🤤)今(🔱)度(⛹)君の弟が入学(🍙)試験をう(🕢)け(🐊)る(🚑)って、い(🎿)つか言っていた(🐧)よう(🏂)だね。」
(今(🔞)(jīn )に、僕(pú(🙂) )だって、……(🎙))(❤)
彼(bǐ(🍺) )にと(🔒)って(🕤)の(🚿)最も大(dà(🥞) )きな失望は、彼の教室に出て来る先生の中に、権田原先生のよ(🌶)うな人を、ただの一(🤬)人(💫)(rén )も(🎞)、見出(➕)せ(🤘)なかったことであった。彼(bǐ )の眼(🌻)に(🔶)映(yìng )じ(🍉)た(🧗)中学校の先生というのは、(🍛)小(xiǎo )学校の先(⤵)生に(🍈)く(🗿)らべ(🤒)て、何か専門(🔣)らしいことをほんの(🐿)少しばかりよけい(🙂)に知っ(🕚)てい(🏳)るだ(❔)けで、およそ人(rén )間らしい(⤵)ところを少しも持合わせ(🔟)ない人(rén )達ばかりだった。貧しい知識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数(shù )や処罰(fá )で生徒(🌌)(tú(⏳) )をおど(⤴)かすこと、この二つの(🚦)外に(🏨)は(🔋)、用はないと(🚷)いった顔をしている人間(🎩)、それを次郎(🗃)は中学校の先(🈷)(xiān )生におい(🚘)て発(fā )見したのであ(💬)る。
「あ(🦔)たりまえじゃないか(🍒)。」
(母さんやお(🌾)祖母さ(🔶)んなんかを相手にす(🍤)る(🖖)の(📋)が、ばか(📭)ばかし(🍅)い(🐆)。)
「物(🚾)はわか(💧)る方だと(📵)思(sī )う(⬅)がね。」
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