日本《えろ 催眠》2行目ライン
えろ 催眠あらすじ
もっとも、生(shēng )徒(tú(⛏) )間の噂に(🐗)よると、校(📓)内(nèi )に(📿)二(èr )人(rén )や三(sān )人(rén )は、(📍)尊敬に値する先生がいない(🌮)でも(🚬)ないらし(🐭)かった。また、(⌚)入学(xué(♒) )式の時に、(🖨)彼が校長からうけた印(🥅)象も、まだすっかり消えてい(⏩)たわ(📋)け(🗽)ではなかった。しかし、そうした先生(💚)たちは、(🎞)次(🗳)(cì )郎(🏽)たちとは(👳)まる(🐢)でべつ(📨)の世界に住んでいる(👪)よ(✨)うなも(👶)ので、め(☕)ったにそ(💧)の顔(🧕)をのぞ(🍱)くことさえ出来ないの(😻)だ(👊)った。次(cì )郎(🦇)(láng )は(➕)、(🍏)その(🤩)ため(🏟)に、中学校というところは、小学校(🏈)に(🌅)くら(🐈)べ(🔴)てずっと奥行が(💑)ある(🤗)ような(☕)気(🤡)も(🤬)した(🆕)が、またいやに不便(🎺)なところ(💆)のようにも思った(📅)。
「しかし、今(😿)年の五年生(♊)もそれで台なしだな。しょ(🚢)っぱ(🎮)なか(📡)ら、し(👻)かも新入生に対(🆓)して味噌をつ(🕶)けたん(🔬)では。」
「なるほど、それ(🎒)ではそのち(😖)び(🌖)の新入生が狐(hú )の(🦊)顔(🏗)を穴(xué )のあ(🥜)く(🐜)ほど見(jiàn )つめていたっ(🥊)てい(🈯)うわけか。」
「(💒)何でも最初(🆙)(chū )になぐったのは(💟)狐(😝)だそうだが(💔)、なぐったと思(sī )った時(🎎)(shí )には(🎷)、(🌄)もう頬(jiá )ぺた(💳)をひっ(🎅)か(🎖)かれて(🌍)いた(🍎)そうだ。」(😩)
「あたりまえにしてい(🚞)ても、生(🥠)意気だ(🕚)って言ったら？」(👚)
方(fāng )々で(📠)賛成(🕣)の声が(😾)きこえた(🚈)。
「君に、(🦌)その話(🕴)、し(🔛)なかったん(💭)か。」
(🌠)次郎(👪)(láng )は、三つボタンが自分を追(zhuī )っかけるのを、(🈂)演説した(🐔)生(shēng )徒がとめ(📳)ているんだ(🎧)な(🌔)、と思いながら、足を早め(😾)た。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 催眠》関連作品
日本週次チャート