さて、七月(🍾)に(🥧)なって(😖)、お浜(🤑)から(🈵)、俊亮(🦍)にあてて一通(👌)の葉書が来た。
三つボタ(🚳)ン(🕒)がはたから口(😰)(kǒu )を(👉)出した。
学(🤽)課(👇)に(🗜)は(🔏)彼(bǐ )はかなり熱心だった。また、教(👰)科(🍵)書(shū(🌺) )以(yǐ )外(🈸)の本も毎日いくらかずつ読(dú )んだ。たいてい(🏔)は少(shǎ(♏)o )年向き(🚡)の雑誌(zhì )や伝(🚏)記(jì )類だったが(🔱)、恭一の本(⤵)箱か(🏐)ら、(👕)美(měi )しく装幀(📈)された詩(🧥)集や歌集(🕣)など(🚀)を(🉐)、ちょいちょ(☝)い引きだして読むことも(😘)あった。む(🛴)ろんそのいずれもが、彼に(🐣)はまだ(📗)非常にむずかしかった。しかし、恭(🌮)一(🍋)におりおり解釈か(🚠)いし(📻)ゃく(📋)してもらったりして(♑)い(🍽)る(⛑)うちに、(📘)詩や(❄)歌のこころとい(🚔)う(🔆)ものが、(❔)いつとはなしに(⭐)彼(bǐ )の(🅰)感情にしみ(🥂)入って来た。そして、時(shí )に(💍)は、寝床にはいってから(💍)、自分で歌(gē )を考え(⛱)、(📠)そっ(🍴)と起きあがっ(🌗)て、それ(⛵)を(👔)手帳(📻)に書きつけたりするこ(🍕)と(🍞)もあった。
「あたりま(🏛)えにしていても、(🚡)生意(yì )気(🕚)(qì )だ(🧗)っ(💪)て言っ(🌸)たら?」
一五 (🤓)親爺(yé )
「新入(🌚)生のためば(🌗)かりではありません。五(wǔ )年(🕯)生は、ちっと(⤴)も校長先(😱)生の教えを守(🙆)(shǒu )ってないで(🕢)す。あんな五年生(🍢)は、僕(🃏)、学校のためにな(⛑)らないと思(📽)うんで(🏰)す。」(🙎)
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