「学校がいやになりゃしない。」
「(🚤)ま(🎒)さか(🏯)、君(jun1 )の弟じゃ(♉)ないだろうな。」(🧝)
こうし(🥉)て(🤹)、(🖲)彼(bǐ )は、彼の同(tóng )級生の間に、一人として(🤲)心(xīn )の(👹)底から交わり(⏺)うる新しい友人(rén )を見(jiàn )出(🏷)さなかった。それば(🔽)かりか(🚬)、竜一や源次(cì )ですら、もう(😤)彼にとっては(🌝)、心からの親友(yǒu )でも、従(📔)兄(📌)で(😦)も(👗)なくなった(🔲)の(🐷)である。むろん、小学(💰)校時(😇)代に培われた温い感(🕢)情(🌁)(qíng )が、(🌪)そう無造作に冷めてし(😙)まうわけはなかっ(🦖)た。で、次郎の彼らに対する(🤫)気(🌥)特(🎾)に(🌴)は、(🖕)他の同級生に対する(⬆)のとは、ま(🚛)だかなりちがった(🕍)ところが(🔏)あ(🕜)り、また、(🐂)彼が土曜から(🖌)日(rì(🏊) )曜にかけ(🎧)て彼らの家を訪(😰)(fǎng )ね、見(jià(🐿)n )た(🚌)ところ以(🥇)前と少しも変(🥠)らない親(qīn )しさで(🌱)遊(🏹)んだりすることも(😢)しばしばだったが、そうしたことは、所詮しょせん、(🔱)過(🥒)(guò )去の酒甕さかがめか(🐱)ら(🥈)し(🌌)たたって(🗃)来(🌝)る雫しずく(🎫)のようなもので、彼(bǐ )の(✋)注意が(👓)一旦(dà(🆓)n )明日のことに向(💆)けられ(🎉)ると、二人は(🆖)、もう(🌻)、彼(bǐ )にとって、他の同級(🏴)(jí )生と(😣)少(📱)しも(🚢)択(👟)えらぶ(🙀)ところのない存在だったのである。
「さっそく会(huì )っ(🎪)てみた(🏘)くなったね(💣)。今日、(📔)君(jun1 )の家(👥)に(🏔)行ってもい(🌿)い(🚮)か(🔺)い(💑)。」
彼(🕌)は、(🌂)一年生(shēng )の全部とはいかなくと(🐍)も、(😒)少く(✍)とも彼の(👫)組の生徒(🙉)(tú )だけでも、彼(bǐ(🚬) )と(📛)同じ気(qì )持(📢)になってもらうこと(🌅)を、心から望(🍁)んでいた。彼(bǐ )はある日(rì(👻) )、五六名の(🌩)ものに(😺)真剣(📕)(jiàn )に(🗑)そ(🙊)の気持(chí )を話(👪)してみた。し(🙏)かし、(🐎)誰(🏎)も(😨)が反(🎑)対もしな(🍪)ければ賛成(chéng )もしなかった。落第して同(🌰)じ一(yī )年にとどまっていた一生(shēng )徒(🖐)などは、嘲(📐)(cháo )るように「ふふ(🎏)ん」(🚑)と答えたきりだった(🔎)。で、彼はそれっきり、誰に(🐝)も(🦗)そのこ(🔟)とを言(🔚)わなくな(🤭)ってしまった。
「君(🕉)に、その話、しな(😦)かっ(🖤)た(🥗)んか。」
「(🚙)その新(xīn )入生、よっぽどすばしこい奴(😓)だな。」(🧞)
「涙の(🔯)ある人間(😽)だけが、すべてを(🐕)支(😄)(zhī(⏰) )配する(👚)こと(🛑)が出(chū )来るんじ(👙)ゃ。」
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