ぼんやりベン(🛄)チへ帰ると安(ān )場(🦀)はに(🏢)こに(🎃)こ(⏯)し(🤛)ていた。
(🖱)久保井先生が(🎦)去(⛷)(qù )ってか(🎇)らつぎにきたるべき校長に対して生徒も町の人も(🍯)一(❓)種の(🎂)反感をもって(🛒)いた、だ(💳)が日を経ふるにしたがって新校長(🚖)の実践躬行じっ(✌)せんきゅ(🤥)うこう的な人(⏱)格は(😾)全(quá(🚊)n )校(🎶)を圧し、町を圧し(📒)いまではだれひ(🧥)とり尊敬(🌮)せぬものは(🚽)ない。
「いいえお帰りにな(🙂)りまし(♋)た」と女(nǚ )中が横合いから声をだした。
柳は静かに敵の(👓)姿(zī )勢(✳)を(🎂)見(🌘)(jiàn )やった、そうして美(🌛)しいボデ(📴)ィスイングを(😬)起こした(🔜)。のびのびとした四(sì )肢し(🥗)し(🔄)や胴体のあざや(🌐)かさ、さ(📛)ながら(🔺)画(huà(🙆) )に見るがよう、球(🍡)が(🚵)手をはなれ(💈)た(🌪)。五大洲がバットをふった(🍛)かと見ると球は左翼(🐰)の頭(🏊)上(🍩)(shà(🧣)ng )はる(😊)かに飛んだ、外(wài )野手(shǒu )は走っ(📡)た、内(🧘)野手も走った、陣(🛴)営騒然そうぜ(🖍)んと(🔚)みだれた、小原はあっけに(💛)取られ(🥇)てマスクをぬぎ捨てたまま(🍩)本(bě(🧒)n )塁に(🥑)立っ(♓)て(🥜)いる。
この日(rì(🧙) )師範(fà(🆚)n )学校の生徒は黙(💲)々(🚙)塾もくもく(🕤)じ(📋)ゅく(🎄)に(🛏)応援するつもり(🦅)であった、師(shī )範と(🌏)中学(🔉)(xué )とは犬と(📊)さるのごとく仲(zhòng )が悪(è )い、だがこの応(yī(🕖)ng )援(yuán )は(🥢)中止(zhǐ )になっ(🆎)た、(🏅)い(🏠)かん(🖌)と(🍡)なれば(⭕)審(shě(😭)n )判者しんぱんしゃは師範の選手(🧤)が(💟)たのまれた(⛪)からであ(👋)る、で師範(fà(🧦)n )は中立隊とし(📑)て正面に陣(🚬)(zhèn )取(🖲)った。
「勝てないかなあ」とかれ(📻)は善(shàn )兵(bī(👉)ng )衛にいった。
もう(📑)見かぎりをつけて帰(guī )ったものもある。一同は肩(jiān )なら(📥)し(🥑)をやったう(🙁)えで、(🍆)さ(🧤)っ(🛋)とシ(🌵)ートに(❕)着いた、安(⛵)場(🚡)は上(shàng )衣う(➡)わぎを脱いでノッ(🚲)クした。それはなんということだろう(🦎)。
いまかれは臍(🍃)下せい(🔐)かに気(🐋)(qì )を(🥍)し(🌴)ずめ(🕤)、先(🤠)生の(🎃)バットを(🔛)さ(🚯)げ(⛄)て立った(🕙)とき、はじめて(🚣)野(🌨)球(qiú )の意(yì )義がわかった。
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