「そうはい(🖊)かない」
学士は見送って、「あの先(🚫)生(shēng )も鶏に、(🗑)馬に(🚽)、(🗓)小鳥(niǎo )に、(🖨)朝顔――何(🥈)で(📂)もやる人(🏌)です(👊)。菊の頃(🧑)には菊を作るし。よく何処の田(tián )舎にもああいう御医(🔩)者が一(📔)人(🛳)位はあるもんです。『……(🕛)なア(🌵)に、他の奴等やつらは、あ(💺)り(✒)ゃ医者(🔺)(zhě )じゃ(😵)ねえ、薬売だ、……とても、話せない(🏬)…(🧟)…』なん(🥗)て、エライ気(qì )焔(🚆)きえんだ。でも面白い気象の人で、近在(🛡)(zà(👃)i )へでも(🎡)行(💃)く(🥣)と、薬(yà(🥦)o )代(dài )が無(♊)けりゃ畠(tián )の物でも何でも(🌼)可い(🎻)や、葱ねぎ(🤟)が(🌵)出(chū(💜) )来たら提げて来(lái )い位(🔩)に言う(🕤)ものです(🐂)から、百(🌪)姓仲間(🌋)には受うけが好い。奇人(ré(🏪)n )です(💴)ネ」
「私ですか――貴方あなたより二つ上―(🗓)―」(🈁)
間(jiā(🔐)n )も(🍎)な(🤕)く(🐊)三人は先生一人(🎎)をこの隠れ家に残して置いて、(🍋)町(dī(🔄)ng )の方へ帰(🍻)って(🌽)行った。[#「。」は底(dǐ )本で(🐿)は「、」(⛓)]学(🌙)士(🔣)(shì )がユックリユ(🐻)ックリ(💃)歩くの(⛰)で他(tā )の二人は時々足(zú )を停(tíng )めて待(dài )合(hé )わせては(👘)復(🐝)た(📼)サッサと歩いた。
更に二(🚨)年(niá(🕌)n )ほど過ぎた。塾では更に教(👨)室も建(🚞)増(㊙)した(🙀)し、教員の手も(⏫)増ふや(🎫)した(⏩)。日下(⏸)部くさかべといっ(📆)て塾の(🎚)ため(🏜)には忠(✌)実(shí )な教員(👲)も出(😰)来たし、(🥈)洋(🦉)(yáng )画家の泉も一(🍵)週に一(yī )日か二(èr )日程(🕙)ず(💹)つは(🐃)小県(xiàn )ちいさがたの(😾)自宅(🤘)の方(🆒)か(🆓)ら通(🥃)って(🏩)来(lá(🏍)i )てくれる。しかし(👣)以前のよ(❓)うな賑にぎ(🈷)やかな笑い声(🛥)(shēng )は次第に減って(🔣)行っ(⛪)た。皆な黙っ(🔔)て働(dòng )くように成(chéng )った(🚈)。
高(gāo )瀬はこの人が来ると、百姓(xìng )画家(jiā )えかきの(🤹)ミレエのことをよ(😠)く持出した(♋)。そして泉から(🎍)仏蘭西フランスの田舎の(😠)話(huà )を(🐤)聞く(🎩)のを楽(lè )み(💅)にした。高(🔹)瀬は泉(quán )が(🛷)持(🕥)(chí )って(📣)いる(🕠)種(zhǒng )々さま(🖌)ざまなミ(⚾)レエの評伝を(🧤)借り(🛡)て読み、時にはその一(🛀)(yī )節を泉に訳(yì )して聞(wé(🎋)n )かせた。
(🛍)同(🏜)じ士族屋(😽)敷風の建物でも、これは(➡)いくらか後(hòu )で出(👚)来たものらし(🌟)く、蚕(📷)の種(🏿)紙をあき(🥫)なう(🏃)町(🤯)の商(shāng )人の所有も(🏖)ちものに成っていた。高瀬(🛎)は(🌲)すこし(🥜)ばかりの畠の地所(👮)を(👍)附け(💝)てこ(🎆)こを(🎇)借り(🌐)ること(🐄)にした。
こ(⛵)うい(🥈)う話(huà )を高瀬(🤣)(lài )に聞かせ(🥞)な(👙)がら帰っ(🍛)て行くと(💌)、(📷)丁(dīng )度城門のあたりで(😸)、学(🐅)士は弓の(🚨)仲(🐗)間(jiān )に行き(🕳)逢った。旧士(🍺)族の一(yī )人(rén )だ。この(😣)人(rén )は千(qiān )曲川(🐕)の谷(gǔ )の方から網を(🍩)提(tí(🔠) )げ(🙌)てス(😫)ゴスゴ(🚻)と戻(📚)って来(lái )る(🎾)ところだ(🥈)った。
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