「知(🎺)(zhī(✍) )っ(🔧)て(🌲)いたさ(🍇)。」
「知(🥄)っていて、(😋)なぜだまって通(🈴)(tōng )りぬけ(😯)るんだ。」(💞)
「だって(🍬)、それよ(🐂)りほ(🤬)か(🎼)に(🚏)な(⚫)いでしょう。」
「義(yì )兄(⌚)に(🤱)いさんは?」
「活(🔅)躍する元気がないほど打撃をうけ(👴)ている(⬅)と(📊)すると(🤛)、大い(🆙)に同情に(🎙)値するね。」
「知(😺)ってい(🛑)たさ。」
校(xiào )長室(😪)における(💋)会見の様子(🔨)(zǐ )は、あとで四(sì )人(rén )が――と言っても(💄)平尾(🎈)はあまりしゃべら(🏬)な(🥖)か(🎄)ったが(🕟)―(⬇)―みんなに話したと(👖)ころによると、かなり悲哀感をそそるもの(🍜)だったらしい(🧀)。元来花山校長(😳)(zhǎng )の(✡)鼻は、馬田が次郎のうちで言(🕺)った(🐟)よう(🕎)に、実(🤴)際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰好(hǎo )だけは、(🛅)美人(ré(🚴)n )の鼻といってもいいほどとと(🌕)の(🥠)っ(🥚)て(🎸)いるの(🍔)だが、顔の面(🔬)(miàn )積に(🚩)比較し(📉)て、それ(🐘)があまり(🗒)に(🌊)も小さ(🖋)す(💒)ぎるのである。血(xuè )色(🕦)のわ(😡)るい、それでいていや(🏄)につるつる光っている(🌃)だだ(🚊)っ(🚋)広い顔(📌)のまんなかに(🥞)、つつ(😘)ましすぎるほどつつま(🕯)しく、(🍞)そ(💩)してそれ(💑)故(gù )に安(🎚)定し(🎽)すぎるほど安定してくっ(📄)つい(🔆)ているそ(🛵)の鼻(💝)を、(📛)校長就(⏹)任のそ(🕍)の日(🔦)以来、生(💈)(shēng )徒たちは「ピラミッ(💵)ド遠望」(🎙)と呼ん(🧕)で鑑(jiàn )賞(🧑)してい(🚱)るので(💸)あるが、そ(🦔)れ(🛁)は決(🍏)(jué(🥢) )して(🍌)的はずれの(🤨)形容だとは(🗨)い(🏰)えない。生徒間に、(🚇)そ(🗞)れほど安定した印象をあた(🦇)え(🌂)て(👾)いる(🍘)その鼻(🛰)が、血(👶)書(shū(🛄) )を差出(chū )した瞬間(jiān )、ぴくりと(🔚)動き(🚴)、し(🤺)か(👨)も多少額(👀)(é )の方にずれたよ(🎿)う(😀)に感じられたというのだから、およそ、その場の光(guāng )景(💆)が(🌅)察しられるであろう(🍟)。
「(🌗)い(🔸)いえ、総(zǒng )務二(è(🛥)r )人に新賀と梅(méi )本とが代表にな(🤦)った(💟)んです。」(🎴)
「僕、きょ(🎴)う――」と、次(👀)(cì(😶) )郎は、また急に眼を伏(🌶)せて、「学校の(🙏)かえりに朝倉(🐇)先(xiā(🕵)n )生をお(🌇)たず(🌺)ねしてみたんです。そして、僕たちの願いをかり(🆎)に(🔘)県庁が許し(🚇)てく(🔥)れて(🤰)も、それで(👮)先生が辞(cí )職を思(sī )いとま(👟)られ(🥅)るこ(👭)と(🖼)はな(🦊)い、ということが(🚔)はっ(🐸)きりしたんです(👥)。先(🍏)生(shē(🐁)ng )として(🗾)は、それ(🌫)があたりまえです。僕、その(🗽)こと(🌈)にちっとも気(qì )がつい(🌞)ていなかっ(😨)たんです。」
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