「そうだ、金があって時間(jiān )があって学問(wèn )するものは幸福だ(🥞)、わしの塾(🔣)じゅく(📕)の生(shē(🥙)ng )徒(🗼)はみんな不(bú )幸なやつばかりだ、同じ(😰)土地(🐃)に生まれ同(✴)(tóng )じ年ごろでありなが(👫)ら、た(⏩)だ、(📳)金のために甲こうは意(yì )気揚々ようようとし乙(🥧)おつは悄然し(🔸)ょうぜんとす(🚝)る、こんな不公(🎟)(gō(❗)ng )平(🍻)な話は(🚁)な(🍿)いのだ、いいか安場、そ(🥤)こでだ、わし(🧒)は(⏺)生(🦓)徒共(⛏)の肩身(🤹)を(🚽)広くさし(🏼)てや(👋)りた(🔺)い(🖱)、金(jīn )ずくで(🎏)はかな(👀)わない、か(🎱)れらの(🔚)学校は洋(yáng )風(fēng )の堂々たる(🌥)も(🕡)の(👰)だ、わしの(😀)塾じゅくは壁(bì )が落(🍴)(luò(🚫) )ち屋根がもり畳た(⛪)たみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩くにいつも(🚛)小さ(🌪)くなっ(🍢)てし(🗨)ょぼしょぼし(🥦)ている、だからせ(♍)めて野球でもいいから一遍いっぺん(🙇)勝た(💒)して(🎾)やりた(📍)い(📌)、実力のあるも(🏯)のは貧富(🧑)に(🎆)かかわら(🔖)ず優勝者(🚾)になれるもの(⛏)だということを知(🦗)(zhī(🏸) )らしめたい、師範(fàn )生も(🍒)中(🤧)学(🐜)生も黙々生もくもく(📇)せいも同等のものであ(💆)ると思わせたい(⛔)、大(📵)手をふっ(👂)て町を歩く気(qì )にならせた(🦓)い、だからどう(👁)しても(🎓)今(👧)度(dù )は(📪)勝た(✏)ね(🏐)ばならん、わし(🌺)も(♐)この(🥝)年になって、なにをくるしんですっぱだかになって(🈚)空あき地ちで(🗼)バットをふ(♓)り(🀄)生(🈂)徒(tú )等を相(🕑)(xiàng )手に遊(yóu )んでいたかろう、(👥)生徒(🐕)の自尊(💥)心(🚗)(xīn )を養成したい(🤴)ためだ(🐬)、そう(🧥)し(🤣)て一方(fā(🎶)ng )に(📱)おいて町の人(rén )々(🌍)や官(guā(🍻)n )学崇(chóng )拝(bài )者を(🔧)見かえ(😠)してや(👝)りたいためだ、(🔣)野(♏)(yě )球の勝敗は一(🥓)小(📯)事(♊)だが(⛩)、ここで負け(🥦)ればわしの生(⛩)徒はますます自尊心(xīn )を失い(🙎)肩身を小(⛱)さく(🏷)する、実(🐕)に一大事(shì )件(🍁)(jià(🏎)n )だ、なあ安場(chǎng )、今度こそ(🗾)は(🤯)だ、なあお(🛩)い、しっかりやってくれ」
と思う間もなくか(💂)れは足を(🚢)すべらした(🐫)、喝采かっさいの声が起こ(🥄)っ(🌰)た、球(🎟)は一(yī )直線(xiàn )に中(👑)堅ちゅうけんの方へ転(🏼)がった。千(🚖)(qiān )三の目から涙がこぼ(❓)れた。光一は早(🍴)(zǎo )くも二塁に走っ(🗓)た。
「ところ(⚪)で一杯どうです」
「勝(🛀)てそ(♑)うもないな(🐏)あ」(🏤)と善(🙌)兵(💂)衛(📁)がい(🍈)った。すべての応援(yuán )者も力が抜(🍩)けてしまった。実(shí )際柳の成(chéng )績(jì )はおどろ(🛏)くべきものであっ(😺)た、かれの球(😓)は(🌾)速力に(⛏)お(🧓)いて五(🚶)(wǔ )大(👔)洲に(💴)おとっているが、そ(📶)の縦横自(zì )在な正(🆔)(zhèng )奇の(⛑)球(qiú )は回が重(🍨)なるにしたがって熱気をおびてきた、どうかしてかれ(✒)が(⛴)敵に打たれ(😧)こむときに(♏)は小原(🏥)がマスク(🔘)をぬ(📵)いでダ(🐪)イヤ(🍁)モン(🚚)ドへ進(🦂)んで(🌾)くる、そうしてこういう。
「活(huó )動(dò(💊)ng )を見(🙆)にゆくのはけしか(🍎)ら(⬜)ん(⛄)」
「いやかま(🕚)わない、わ(🐚)しも(🐪)おひる(📏)からは見物にゆくぞ、しっかり(🏓)やってくれ」
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