じょうだ(🚛)んめかして、そん(✖)なこともい(🤶)った。ゆ(😗)う(📷)べ各室で就(jiù(🕑) )寝(📨)(qǐn )前(🧣)に行(há(🤣)ng )なわれた(🎮)互(hù(😌) )選ごせんの(🚭)結(🌛)果、か(🤨)れは第五室の室(🔝)長になって(🎼)いたのである。
「え(⭐)え、はじめのうちは(🌑)、い(〰)つ(🐐)もこんなふうですよ(🔵)。五分や七分は(📄)たい(🍔)ていおく(🌳)れます。」
「第五室は(🌾)、管理部として全体(tǐ(🖤) )の責任を負っているんだ(📲)からね。僕(🐡)、一まわりし(💆)て、様子を(🎨)見て(😠)来るよ。」
「どんな(🍺)ふ(🥘)うだ(🔃)ね。」
もうそ(😭)のころ(🚶)には、塾(📹)(shú(❓) )生(shēng )たちは、室内の掃除整(🈹)頓をすべて終(➿)わっ(🐒)て(🎞)、最後(💐)に(🌼)、(😴)廊(👕)下(xià(🔆) )や(🌥)、玄関(😻)げんかん(🚶)や、(🔮)そのほか(😝)の出入(rù )り口の掃(sǎo )除にかか(🏐)って(🥕)いるところ(🗓)だった。むろ(😽)んそうした(🧖)掃除も、分担ぶん(👇)たんは一(yī )通りきまっていたが、厳(🔩)(yá(😇)n )密(🐻)には境界(jiè(🗼) )が定められ(🌟)ないために、塾生(🌠)(shēng )たちはかなり入りみだれて(🛣)いた。
塾長室(🐭)の掃除は(🎏)、朝倉(cāng )先(🐽)生(shēng )夫妻が、空林(🥋)庵(ān )の掃除(chú(➖) )をす(🗺)ましたあ(❗)と、給仕(shì )の(🎿)河(♿)瀬かわせに(🗒)手(🏟)つだ(🏟)ってもらって、(🎗)自(🧝)分(🦗)た(🍦)ちの手でやることになってい(📡)たが(🏭)、次(🗂)郎(🈚)も、都合(🔻)(hé(😯) )がつき(🦃)さ(🏾)えすれば、手つだうこ(💏)とにし(👝)ていた(💁)のである。
「どの(🐹)方(😣)(fāng )面(mià(👏)n )の希望者が多かったんです。」
まっさ(🏐)き(⛔)にかれの目に(🛑)ついたのは、田川だった。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊(duì )流(🕒)の不動の姿勢でしゃちこ(🦓)ば(🚛)っていた(🏒)。そして、(⛑)次(cì(📚) )郎が肩かたか(🌱)ら力をぬかせ(🛅)ようと、ど(🎿)んなに(♊)骨(gǔ )をおっ(💑)ても、なかなかそうはならなか(🔢)った。これに反し(🐠)て、飯(fàn )島は(🍐)最(zuì )初から、ごく器用に正(🍂)しい姿勢をと(🐺)ってい(🦉)た。もしかれが、おりおりうす(👕)目をあ(🏧)けて朝倉先生の(➕)顔(🙇)をのぞく(💖)よ(🚲)うなことさえしなかったら、かれの静坐は、塾生(🖖)(shēng )の中でも、最(zuì(🏫) )もすぐれた部(bù(✡) )類に属し(🏓)て(🥔)い(💫)たのかもしれ(🎈)なかっ(🦌)た(🏿)の(🐶)である。
朝(🛸)倉先生は、そこで(🚘)また口をつ(⏭)ぐんだ(⏯)。塾生たち(✔)の(🥊)中には、話がそ(🕦)れ(🍩)で終わ(🅱)ったの(👺)かと思い、そ(🐗)っと(🔼)眼をひらいて(🕒)、先生の顔をのぞいて見たものもあった(🔲)。
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