(🔩)会(👦)議はおわった(🤾)、光一は(🥊)みなと(👠)わかれてひとり町を歩いた。悲しい(♐)情緒じょうちょが(🃏)胸に(🌩)あ(✉)ふれ(🍍)た。かれは他人の欠点をいう(🌵)こ(🎤)とはな(🏁)により(💇)嫌いであった、ま(🔠)してそ(🔔)の人に向かってその人を侮(👬)辱(🎱)する(🍎)のは(🍺)忍び得(⏲)(dé )ざるこ(🛢)とである。
一(💲)体あの家では手塚(zhǒ(🔠)ng )が学(xué )校(xiào )か(🐓)ら帰った(🌤)かどうか(🛬)も(🤡)よく知らずにいる、それでは手(shǒu )塚が外でな(🎶)にを(🚠)してるかを知らない(🐩)のも(🛑)無理がない。
「じ(🌈)ゃ(🗳)一高(gāo )で一緒(📑)になろう、き(🔟)みが(🙃)シ(😛)ョ(💘)ー(🧙)トでぼくが投手(📑)で小原(🛎)(yuán )さん(🛂)が捕手(shǒu )だ(✅)ったら(🌥)愉快だな」
一(yī )同(tóng )はは(🖲)だかになった。
だ(💒)が(😠)いわね(➖)ばならぬ、いわ(📅)ね(🍼)ば手塚(zhǒng )はな(💠)ぐら(🚸)れる、な(💝)ぐ(🚚)られるのはかまわないと(🤳)し(🛑)たところで(⛵)、手(shǒu )塚は自(zì )分の(😩)悪事を悪(🔃)(è )事と思(sī )わずにますます堕落だらくする(🍤)だ(🌔)ろう、かれ(🗄)には美(💫)(měi )点(🦂)(diǎn )がある、だが(🎱)欠点(diǎn )が多い、かれは(😹)美点(diǎn )を養(🌚)わずに欠点(🤔)をの(🎑)み増長させて(🔠)いる、かくてかれは終生救(jiù )うべからざる淵(yuān )ふ(🆙)ちに(♐)しず(✴)むだ(🖤)ろう(📴)。
(❣)そのころ(🌻)学校内(✅)で奇怪な風(fēng )説(🥐)が伝わった、(📖)生徒の(🐀)中で女学生と(🦖)交(🥛)際(🎥)し(🦁)、ピ(😊)ア(🔒)ノやバイオ(😥)リンの合(🚗)奏(zò(⏸)u )をし(🈷)たり、手紙を交換(huàn )した(🚃)り、飲食店に出(🤽)入(rù )りした(😶)りする(🈶)ものがある、いまのうちに探(tàn )しだして制裁(😷)を加えなければ(🚔)浦和中(zhōng )学の体(tǐ )面(miàn )に関する。
「モ(⏲)ク(🍏)兵(🦊)衛べえや(🔡)あい」
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