「(🦁)こないだ、重田(🖋)(tián )の父(fù )から、千ちゃんの(👊)お父さんに、(🙍)気を(📛)つけ(👮)ていただくように、話(🛏)しても(✅)らってはありますの(🎢)。」
「用(💓)がない(🉐)から(🍑)って知(zhī )らん顔(🏤)(yá )す(🔲)るのは(🧗)失敬じゃないか。」
「このごろは(♓)、(🐛)次郎君(jun1 )とも道江さんとも、い(🔯)っ(🚻)しょに飯をくう機(🗻)会(🙅)がなかっ(🎭)た(🎵)ようだね。きょうは老(👑)(lǎ(⌛)o )人(rén )たちも留守だし、若いものだけでどうだい。」
次(🎛)郎(🔆)(lá(😄)ng )は、これまでにも(👏)、し(🏓)ばしば、自分の全(quán )く(🏫)予期し(😿)ない(🕷)言葉(yè )を朝(📢)倉(😈)先生の口(kǒu )からきいて驚(🍒)く(🦂)こと(🛰)があった。し(🏄)かし、今(🎧)の言葉ほど彼を驚かした言葉(yè )はなかった(🐸)。これまでは、次郎が自(🧘)分の考(kǎ(⛩)o )えに(🧘)裏書してもら(㊗)える(🥍)と思(🎑)って(🗂)い(👶)る時に(🙆)、か(⛳)えってそれ(❕)を(🎍)否定(🚅)(dìng )され(🐹)たり(📤)、(👣)何(🆗)(hé )か(🔈)得意になっている時に、きびしい反省(⛓)を要求(qiú )されたりする場合が(👦)多(🤶)かった。今の(🦐)はまる(🦗)でそ(🚍)の逆だっ(😼)たと(🛸)いうこ(🐗)とが、(🍖)彼にとっ(🛫)ては(⬛)、(🥗)この上(🏩)(shà(📔)ng )もない(🎸)驚きだ(💾)ったのであ(👠)る。
「(♑)そりゃあ、道江さんがここから学校(xià(🕠)o )に通うのはいい。そうす(💚)る方が(⛽)一番いいと思うんだ。しかし、学校の行き(🏏)かえりに、(🚄)次郎君が道江(🛐)さん(📫)の用(🚟)心(🛹)棒(bàng )になるのはど(🌬)う(🚉)かと(✌)思うね。」
「(✌)君らはす(🥜)こし(🌛)本(🐞)(běn )田(tián )を買いかぶって(🚔)い(🦁)やしない(🏺)かね。」
「よくはないんで(🧦)す。しか(🌪)し(😨)、仕方がないでし(😢)ょ(🍁)う(📿)。」
「なに、用(🃏)(yòng )がないから?」(👦)
「(🎃)僕(🤧)は、女にも、もっ(🔉)と戦(🐋)う気持(chí )があっていいと思(🎰)うんです。」
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