「本(běn )田(🦐)も(🍻)、しかし、このごろは大(dà(😎) )ぶ思慮深(🌮)く(🏞)なってい(💝)るか(🤥)らね(🌑)。」
「(🔔)じ(🍷)ゃあ、千ち(🗳)ゃんのいたずら見(jià(🐴)n )て(🥠)いたのね(🍎)。」
次郎(😭)は、朝倉(✴)先生の家をあ(💰)れほど重(😄)くる(🐺)し(📅)い気持(chí )になって出(🥤)て来ながら(🔄)、馬田と道(🤠)江(🛶)の(🐵)うし(💒)ろ姿を(👋)見た瞬間から、(🛍)学校の問題(🚗)がまるで(🕑)自(🚟)分の念頭(tóu )から去(qù )ってし(💶)ま(🍦)っていたこと(🤷)に気がついて、愕然(rán )が(🌴)くぜんと(🍦)なった。
「それは(🏄)そうと――」
「し(👊)かし、それなら、な(😛)おさ(🎱)らこんな時に(📃)は活躍しそうなものじゃない(🎂)か。」
「どうしてだか、あ(🖐)たしに(🏜)もわからないわ。だけど、世間は、いたずらをした男(ná(🏒)n )よ(😚)りか、(🏒)いたず(🤠)らをされた女の方に、よけいにけ(🔵)ちを(🤯)つけたがるものなのよ。そ(🍇)んなことでお嫁(😹)にも行(há(🤦)ng )けない(🧀)でい(👙)る(😝)人があるってこと(🏟)、次郎(⏲)さ(⛪)んはご存じない(🦀)?(⛽)」(🐭)
「千ち(🔞)ゃ(🍭)んのいた(🅿)ずらは(🥚)、(🍊)き(🍄)ょ(✖)うだ(🚞)けでは(🍱)ない(🏂)ら(🐝)しい(🔂)の。」(🍐)
その時、教員室(shì )との間の戸(🚋)ががらりと(🕟)あいて、教(🔑)(jiāo )頭(🌞)の西(⬛)(xī(💄) )山先生がはいっ(⬆)て来た(👾)。西山先(🅱)生は、三角形のまぶたの奥に小さ(🎋)な(♐)眼(🙋)をいつも鋭く光らせている先(🐰)生だったが、この時はい(🦒)やににこに(🤢)こしていた。手(shǒu )に小(🔏)さな紙(🌴)片をもっていた(🦉)が(💈)、それを默って校(xiào )長に(🍶)渡(dù )すと、すぐま(✔)た教員(yuán )室の方にひきか(🎥)えした(👘)。校(💁)(xiào )長(🕵)はそ(🤫)の(💲)紙(🎨)片を見て何度(🐈)(dù )もうなずいた。そし(💗)て、そ(🏋)れ(🖱)をもみ(🤒)くちゃにして(😴)机の(🏃)下(xià )の塵籠ちりかごになげこ(📰)むと、今(jīn )までとは(🖕)うって(🧠)変(biàn )った落(luò )ちつきぶり(🏻)を見(🤣)せ、ゆったりと椅(❎)子(🥌)に腰をお(🗂)ろ(🤩)しながら言っ(🚼)た(🚞)。「そうむ(📫)き(🚴)になることはない。私はさっきも言(yán )ったとおり君(🏧)らの気(㊙)(qì )持には十分同情しているんだ。君らが血を(🔚)流して書いたものをまるでむだにする(🕖)なんて、第一、(🐼)人間(😖)とし(🐯)て(😺)そんなこと(🕺)が出来(🎫)(lái )るものではな(🎀)い。幸い今日は県庁に出(💲)掛る用(❓)事も出(📝)(chū )来たし(🗄)、知事閣下に(🤔)直(📯)接お(🐎)目(😰)にかかれるか(✈)ど(🐪)うかは(🛵)わからないが、学(xué )務課までにはこ(💬)の願(🌝)書(🔶)を必ず出しておく(💀)よ。それで、今度は私(🧞)の方から君(jun1 )らに(🌖)願ってお(😍)き(🦇)た(🏥)いが、(😐)どうか(🐭)み(🗓)んな(🚗)が落ちついて教(🥅)室に出るように(🕹)し(♍)てくれたま(🌝)え(🃏)。変にさわいだりして知事(shì )閣下(xià )の(😾)面(mià(🏳)n )目をきずつけるよ(🥛)うなこ(🍼)とになっては、(㊗)何もかもぶちこわしになるん(🌶)だ(🐥)から。いい(🚠)かね。
「まさか一生(🥎)の大事では(🛹)あるまいね(🏇)。」
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