次郎は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてられた(🥄)よう(😣)な(🍗)気がした(👸)。かれの眼には、(🥧)大河の、今(🕊)朝のし(🕠)ずまりきっ(💊)た静坐の姿(zī )がひ(🏚)とりで(🖤)に浮うかんで来(🎄)(lái )た。むろ(💏)ん(🙄)、先(xiān )生に返す言(🌥)葉は見(jiàn )つから(👣)なか(🔵)った(⛱)。先(🌦)生は、すると、微笑び(🌗)し(🙍)ょうしながら(🗿)、(🚺)
もう(🏺)、そのころには、廊(🤓)下を行き(🐖)来する塾生たちの足音も頻繁ひんぱんに(💢)な(🛴)り、ほう(💴)ぼう(🔵)か(📠)ら、わ(🎧)ざ(✉)と(👽)ら(🖲)しい(😎)かけ声や、とん狂きょうな笑い声などもきこえて(🎞)いた。ゆうべの懇談会で分担ぶん(♍)たん(💸)をきめ、か(😶)れら自身の室は(🏏)もと(🌕)より、(🆚)建物の内部を、(⛩)講堂や、広間(💲)や、便(😰)所にいたるまで、全部(💖)清掃せいそうす(👈)る(🎑)こと(⛔)に申し合わ(💠)せ(🙂)ていた(🥢)の(🛹)で、か(💴)れらも、まがりなりにも責任だけ(🏾)は、(😥)果(guǒ(🐡) )たさなければならなかったし、それ(🌑)に(🍁)、きびしい寒(há(🚯)n )さと、おたが(🕷)いの眼と(⏬)が(📵)、(🥥)か(👽)れらを、外見だけでも、いかにも忙い(🔒)そが(🐜)しそうな(🦔)活(huó )動に駆(📽)かりたてていたのである。
もう(😶)そのこ(😁)ろには、塾(shú )生(💬)(shēng )たち(🌒)は、室内(nè(🍑)i )の掃除整頓をすべ(✊)て終わ(🕗)って、最後に(📣)、廊(🔟)下や、玄(🤾)関げんかん(🆗)や、そのほかの出入り口(📹)の掃(🤤)(sǎ(🔽)o )除にかか(🚁)っているところだ(🚿)った(😨)。むろんそうした(💹)掃除も、分担ぶんたんは一通りきま(👜)っていた(🤰)が、(🉐)厳(🔏)密(📽)には境(🚐)界(jiè )が定(dìng )められないため(😚)に、塾(🐪)(shú(👔) )生(shēng )たちはかなり入り(🆔)みだれていた。
先生は、しかし、まもな(🎐)く(🥃)顔(yá )を(🎄)まっすぐにした。そして、これまでの激しい(🔞)調(🌼)(diào )子と(🚊)はうって代わった、沈しずんだ調(diào )子で言(📕)葉(yè )をつづけ(💳)た。
す(🐻)ると(👤)、ちょうど(🌸)そ(🌁)の(🏀)時(📎)(shí )、事務(🌕)室に(😩)人の足音(yī(🏢)n )がして、仕切(🔬)りの引(yǐn )き戸(hù(🎙) )を軽くノックする音(yīn )が(📝)きこ(🦎)えた。
「も(🆔)うここはだいたいすん(🔊)だよ(⚪)うです(⏫)よ。」
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