(🥅)五年(nián )生(shē(🎩)ng )全(quán )体がざ(🧘)わ(👻)めき立ってい(🚬)るのをうし(🌾)ろに(🐇)感じなが(🧗)ら、次郎はもう渡り廊(🐛)(láng )下を二(èr )三(sān )間ほども歩(💆)いていた。
「だっ(🚍)て、五(wǔ )年生(😈)(shēng )は無(👰)茶ばか(📄)り言うんです。あん(🛒)なこ(🍓)と言(📤)われて、僕(🍭)、へこんでいたくないん(📦)で(😎)す。」
肩や腿(🐜)ももの(🏣)へんに二三ヵ所(👵)鈍痛どんつうが感じ(🏓)ら(💂)れ出(💂)したが、次郎(láng )は(❌)ほとんどそれを(🐞)気(🔐)に(♉)しなかった。彼が最も気(🐋)にしたの(😩)は、頬(jiá )がはれぼったく感ずること(👞)だったが、手で(♉)さ(🕢)わっ(🍰)てみる(🎒)と、さほど(👦)でもないらしいの(💕)で安心(🚦)し(✅)た。
「あたりまえじ(✋)ゃないか。」
「狐(🐪)がわなに(🆖)飛び(🏠)こんだって! そい(🍃)つは面白い。い(⏺)っ(🛳)たいどうした(📴)っていう(📪)んだい。」
「次郎ちゃん、大(🛢)沢君(jun1 )っ(❗)て、偉い(📔)人だと思わな(📊)い?」
それから(⚫)あ(♈)と、次(📍)郎は(🤰)何が何やらわからなか(🤟)った。ただ(💒)真っ(🤲)黒なも(🏻)の(🙅)が周囲をとりかこみ(🐔)、(👷)そこから手(shǒu )や足が何(hé )本も(😗)出て(🖖)、自分の(✋)からだを前(🚭)後左右にはねとばしているような感じだった(👠)。
「五(💩)(wǔ )年生の(🚬)方が、かえって(🤧)気(🛰)(qì )味わるがっていた(🎹)そ(🎻)うだよ。」
(💙)彼は、い(🐠)つとは(☕)なしに、そんな気(qì )がして(🐅)いた。はっ(🔭)き(💻)り意(yì )識して、そ(🛑)うなろ(🛄)う(🍦)と努(😝)めた(🍘)わけでも(📂)なかっ(🚊)た(🍽)が、中(🛂)学に入学して以来、日一日と、母(mǔ )や祖母の(✉)問(🏼)題(🤟)がその深刻(🕹)(kè(🐂) )さを減じて行き、こ(🔤)のご(🧐)ろ(🌱)では、よほどのこ(🏢)とがな(🈁)いかぎり、たいして(🌕)気に(👾)もかからなく(😖)なっ(🏳)て来(lá(🎹)i )たのである。それは、(🚸)たしかに、中(😥)(zhō(🎚)ng )学(xué )校というものの空気が(🍩)、彼(🤒)にいろいろの新(xīn )しい問(🐅)題を(🌻)あた(💆)え(🙀)、彼の関心を、(🗒)急(💋)に家(💀)庭以外の世界にまで拡げ(🔱)てくれた結果にちがいなかった。その(🏬)意(📕)味では、中(zhōng )学校(⛰)というところ(🚤)も(♑)、(🚃)尊敬(jìng )す(🎽)べき先生が(🎉)いるいないにかか(🚮)わらず、人間を(🚛)成(🕣)長(zhǎng )させる何(hé )かの(🕡)魔術(shù )を(🏰)も(💛)ったところだ(📃)、とい(🥖)えるで(🌺)あろう。
大(dà )沢が(🌊)はたから(🛒)口(🌠)を出した(🤶)。
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