「すると、あ(👊)いつらにぺ(🦉)こ(🥔)ぺこする方がいいんです(🥑)か(😾)。」(🕚)
「じ(🎺)ゃあ、失敬(jìng )。」
恭一は、(🍒)もうその頃には(➿)、詩(🐳)や歌(gē )をかなり多く作っており、(😛)年(nián )二回(huí )発行(háng )される校(🍉)友(yǒu )会(🍝)誌に(🌤)は、きま(👑)って何かを発(👫)表していた。次(🚴)郎(㊙)(láng )に(🏙)は、それが世に(🉐)も(🛣)すばらし(📪)いことのように思(sī )え(💐)た。そのために、彼の恭一に対(🧙)す(🍟)る(🎤)敬愛の念は、(🧥)これ(🌩)までと(🦂)はちが(➰)った意(🔊)(yì )味(🧑)(wè(📤)i )で深ま(🥏)って(🐼)行っ(🎒)た。が、(🦋)同時(🎬)に(🗡)、彼が、何かしら、恭(gōng )一(yī )に対して妬ねたましさを感じはじ(🥩)め(💋)たことも、たしかだった(🌹)。
(📠)彼(📪)(bǐ )は、しかし、(📓)彼のそう(💨)した孤独をたいして淋しいとは感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるにつれて、次(👨)(cì )弟にうすらいで行(🤤)(háng )き、あと(🏋)では、(🍜)かえって、同級生(🚡)に(💫)対(👖)して憐憫(mǐn )に似た感じをさえ(🐑)抱(⤴)くようになった。こう(🛌)した感情の変(🛐)化は、彼(bǐ )にと(💦)って(🕡)、元(🍹)来さ(🕎)ほど不(bú )自(zì )然(🔝)なことではな(🔔)か(📭)った。そ(😁)れは、つ(🏣)まり、(👪)彼がかつて(🥛)算盤そ(⛷)ろば(🕳)ん事件で、弟の俊三に(🎢)対して示した感(🏴)情の変化と、同じ(🎧)ものだ(🏒)った(🚙)の(🚢)である。
誰か(🐎)がそんなことを言った。
「あるとも(🛃)。われわれはも(🌓)っ(🦒)と堂(tá(🤮)ng )々たる(🚵)とこ(⛺)ろを見(🈂)せて(🙂)やるさ。少く(📻)とも、狐(hú )の奴みたいな、へまはやらん(🔤)よ。あいつ、自(🕞)分か(⛅)ら(🍆)わ(🕓)な(❤)に飛(fē(😟)i )びこん(🍐)だよう(🐧)なも(🚔)のだからね。」(🤲)
「ち(🐒)がいます。新(📙)入生みん(😾)なのためです。」
こうして、彼は、彼の(🐨)同級生の(😓)間(jiān )に、一(🖖)人として心の底(🚥)から交わ(🌜)りうる新し(🍦)い友人を見(jiàn )出さなかった。それ(🐻)ば(🖐)かり(😋)か、(👪)竜一(😲)や源(yuán )次で(🐼)す(📮)ら、も(🈯)う彼にとっては、心からの親(🏂)友(🥈)でも、従兄でもな(👇)くな(🏇)ったの(🌽)である。むろん、(👳)小学(🐪)(xué )校時代(👹)に培わ(😭)れた温(wēn )い感(gǎn )情(qí(🚜)ng )が、そう(⏩)無造(🐞)作(💾)に冷め(🌃)てし(🚀)ま(🤨)う(🎹)わけはな(💥)か(🤶)った。で、次(⌚)郎(láng )の彼らに(📪)対す(👓)る気特には、他の同級生に対(duì )す(🕙)る(⛰)のと(🐷)は(📦)、(🐕)ま(⚡)だかなりち(✡)がっ(🔔)たところがあり、ま(🗯)た、彼が(😃)土曜(🤥)か(🌡)ら日(🐝)曜にかけ(💳)て彼(🥣)らの(🏈)家を(🌌)訪ね、見(😒)たところ以前(qián )と(🏓)少(shǎo )しも(🥊)変(😿)らない(👎)親しさで遊(yóu )んだりする(✏)こともしば(🖤)しばだっ(📞)たが、そうしたこ(🐑)とは、所詮(🚱)しょせん、過去の酒(jiǔ )甕さか(🎢)がめからしたたって来る雫(🌗)しずく(💔)のようなもので(🆑)、(🚪)彼の注(zhù )意が一旦(dàn )明日の(🛷)ことに向(xiàng )けられ(🏍)ると、二人は、もう、彼に(🏻)とって(💌)、他の同級(🛋)(jí )生と少しも(😟)択えら(💼)ぶところのない(💄)存(cún )在だった(🌘)ので(😃)あ(🕳)る(🌆)。
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