寄宿(xiǔ )舎(shè )に閉じこめ(😼)られてかご(🐈)の(🍪)鳥のごとく(🎏)小さくなってい(🛐)る師(👻)範(🐭)(fàn )生の(🍬)目(🤛)から見ると、中(📽)学生(🕌)の生(🥏)活(huó )はまっ(👓)たく(🔑)不潔(👩)であり放縦ほ(🚪)う(⏹)じゅうであり頽廃的たいはいてき(🍻)である(🥍)。
「それはぼくもよ(🧓)くない(🔳)と思う、しかしそんなこと(🗽)は忠告ですむことだ、一度忠(zhōng )告して(⏬)きかな(🌝)か(🐆)ったらそ(🎤)のときに第(dì(🕹) )二(🥑)の方法を考(kǎo )えようじゃないか、ぼく(🌉)は生(🏎)(shē(🌌)ng )蕃せ(🐪)いばんのことでこ(💟)りた、生(shē(🏨)ng )蕃は決(jué )して悪(è )いやつじゃ(👊)な(⏰)かった(🌧)、だが(🐨)あのとき諸君(jun1 )が(😟)ぼく(👆)に同情して生蕃を根底からにくんだ、そ(🧦)の(🛏)ために彼はふ(🖼)たたび(🌭)学校へ(🏒)くることができなく(🤙)なった、ぼくは(📲)いつも(🚁)そ(🧕)れを思うと、われわれは感情に激げきしたためにひとりの有為(🎵)ゆういの青年を(🈲)社(🛴)会(👘)から葬ほうむるこ(💎)とに(🕋)な(❌)っ(🐃)たこ(🎰)とが実(👼)(shí )に残(💾)念で(🚤)たま(🏪)らん、人を罰するには慎(🤟)重(chóng )しんち(🆓)ょうに考えなければな(🐚)ら(🕥)ん、そう(💭)じゃ(🅾)ないか」
「ば(💞)か(⏺)いえ、(🍓)きみはた(🚇)しか(👋)に(🔆)勝てるのに勝たずに(💹)いる(🏐)んだ」
「お着かえになってすぐお(🆎)でま(🐉)しにな(🆎)りま(✝)した」
そ(🏒)のこ(🍽)ろ学校(🐿)内で奇怪な風(😮)説が伝わ(⏬)った、生徒の中(zhōng )で女学生と交(🏸)際(📿)(jì )し(😀)、ピ(🐀)アノやバイオリン(🦔)の合奏をしたり、手紙を交換(huàn )したり(🏗)、飲食店(⛰)に(🦄)出入りしたり(👲)するものがある、(👄)いまのうちに探しだして制(🧢)裁(🥥)を加えな(🤯)け(🖐)れ(🐇)ば浦和中(zhōng )学(🥛)(xué )の(🐊)体(tǐ )面(miàn )に関す(🚁)る。
「(🍚)いやか(💁)まわない、(🚱)わしもお(🕖)ひ(💎)る(😊)からは見物に(🏽)ゆくぞ、し(😎)っかり(💹)やってくれ」
「(🍃)青(qīng )木! 青木(mù )! フレイフレイ」と(🕧)善(🚭)兵(🍇)(bīng )衛がどなる。
「(🥒)手塚! (🐱)手塚!」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025