「ス(😅)トライキ(📳)には、僕、絶対(🤹)に反(fǎn )対する(🐋)つも(🎏)りです(❇)。」
「叔母(👆)さ(🤲)ん、はいってもいい(🏗)んですか?」(🎡)
「(🔤)君自身(shēn )で?」
(🌆)それでも、その(🎫)日は、森(👅)川の教員適性(🔬)(xìng )審査以上に大した出来事(🕗)も(✉)なく、ひけ時(📃)(shí )から二十分もたつ(🍳)と(🆔)、(📽)校(xiào )内(nè(💉)i )に(🤲)は生徒の(🕤)姿(😇)は一人も見られなくなっ(📤)た。ただ先(🌊)(xiān )生た(📁)ち(🕖)だけが校長の帰(💻)りをま(🤳)つために居残ってい(👱)たが、もう話の種もつきた(🕊)ら(👒)し(🛰)く(🦒)、どの先生も、いかにも所(suǒ )在し(🍽)ょざ(🚑)いなさそう(🔍)な(🚑)、それで(🕢)いて何となく(🤵)落着きの(🕛)ない眼を(📐)して、教員室(🎢)(shì )を(🎺)出た(🏝)りはい(📨)ったりしていた。
次郎は、(🦂)まもなく(🚪)、せきたてられるよ(🍓)うにして、朝倉先(xiān )生の門を出(chū )た。門を(🥑)出るとす(🔢)ぐ(🐈)、(🙎)彼はまえうしろ(🚧)を見(🍖)ま(⛄)わし(👚)た(🌋)。それから、(📙)曲り角のとこ(🗾)ろまで来(lá(😋)i )て左(zuǒ )右を(🚬)見、もう一(yī )度(dù(🚅) )朝倉先生(📔)の門の方をふりかえ(📘)っ(🔲)たが、来しな(✳)に自(zì )分(fèn )の(🍰)顔(🕢)をのぞ(⏸)い(🌒)た男(nán )は、(🕋)も(😓)うどこに(🥉)も見えなかった(😎)。
「(🙍)そ(🍎)り(🚒)ゃあ、事(shì )をあら立(🔖)て(🐃)れば、(📣)いくらでも手はあると思(🃏)うの。だけど、同じ村に住(👖)んでいては、そうもいかないし、……(📭)」(🏍)
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