「ようし、わかった(🎦)。」
何よりも(🏍)彼がな(📈)さけなく思った(📰)のは、彼(📴)の(🥀)同級生(🏕)(shēng )が――竜(né(🕍)ng )一や源(⛩)次(🥖)(cì )です(🤭)らも――(🐆)彼と親(⛎)しくし(🚦)ていると(🗃)ころ(🔩)を上級(jí )生に(💞)見られる(🤖)と(🗣)、(😽)妙に(🍌)そわそわして、彼(♎)のそばを離れようとする(🆑)こ(💗)と(🏌)だった。彼はすぐ彼(bǐ )らの気持を(😲)見(🔚)ぬいた。そし(🗣)て心の中(🔩)でひどく(🛩)憤慨した。思い(🈲)きって彼らを面(miàn )罵してやろうか(⚓)と思(sī(🌴) )ったことさ(🏋)え(🎓)何度か(🎈)あ(🦐)った。しかし(🚅)彼は(❓)いつも(🚽)それを思いとま(🏠)った。
五年生全体がざわ(🌧)めき立って(🐷)いるのをう(😙)しろに感じながら、次郎は(🐆)もう(🍾)渡り廊(🐌)下(xià )を二三間ほども歩(bù )いてい(🍄)た。
「次郎ちゃ(🌫)ん(🚄)、(🛄)大沢君(🛀)(jun1 )って、偉い(🎅)人だと思わ(🥒)ない?(🦍)」
「ずっと田(tián )舎(shè(🥦) )の親類(🕞)の家にいたもんだから……(🌽)」
す(🚼)ぐ賛成(🎓)者があった。
(🚌)彼は校友会(👓)(huì )誌(zhì )に目をさ(🐂)らしながら、おりおり(🐳)心の中(😳)でそうつぶやい(🍡)た。彼(🕓)が幼(yòu )い頃恭一に対(🔬)して(🤯)抱(bà(🗿)o )いていた競争意識(🙌)は(🌲)、こうし(👹)て、知ら(💝)ず織らず(🍾)の間に、形をかえ(🔌)て再び芽(yá )を吹(chuī )きはじめているらしかっ(🌼)た。
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