「(🐿)やあおま(➡)え(🌺)さんも(🥖)きてるね(🎓)」と覚(Ⓜ)平がいった。
目がさめると、もう朝(cháo )日が一ぱいに窓からさしこんですずめ(🌭)の声が楽しそうに聞こえる。
だがい(🥄)わねばならぬ、いわねば手(🥡)(shǒu )塚はなぐ(🏓)られる、なぐられるのはかまわ(🐊)ないと(📐)したところで、手塚は自分(👽)の悪事を悪事と思わずにますます堕落だらく(😸)するだろう、かれに(😇)は美点(🐌)がある、だが(🗣)欠点(diǎn )が多(🔰)い、(🤥)かれは美(měi )点を養わ(🚙)ずに欠点を(🤰)のみ(💻)増(zēng )長させている、かくてかれは終生(shēng )救うべ(🌶)か(🚓)らざる淵(🗒)ふちにしず(🍝)むだろう。
気の(✳)短い連中は声々(🥝)に叫ん(🥓)だ、(🐣)こ(🎴)の溢あふる(🏈)るごとき群(💴)衆をわけて(🤞)浦(💁)和(hé )中学(👱)の選手が(🎳)英(🤨)(yī(🤽)ng )気さっそ(🍪)うとして(🧞)場(chǎng )内(nèi )に(♍)現(xiàn )われた、揃(jiā(🚅)n )いの帽(mà(🌃)o )子(🏝)ユニ(🏭)フォ(🤶)ーム(👍)、靴下は黒と白の(😁)二段(duàn )抜き、(🚟)靴のス(🍵)パイクは(🐾)日に(🎒)輝き、(🎎)胸のマ(📝)ーク横文字の(🌱) urachu は(👠)いかにも名を重んずるわかき(🏦)武(🐍)(wǔ )士(👜)のごとく(👉)見えた。
「待(🌄)(dài )ってく(🏓)れ」と光一はい(🗃)った。「一体(⛩)手(shǒu )塚の(😷)なにが悪いんだ、(🆔)問題(🍳)(tí )の(📝)要点がぼくにわからな(💠)いから説明して(🤙)く(🕉)れたまえ」
一(🌸)(yī(🔥) )同はわらった、しか(🔤)し先生はにこ(👦)りともしなかっ(🛸)た(🔹)。一同(📳)(tóng )はさる(⚽)またのひもをさげてへ(🕰)そ(🐽)をだした。先生は第一番の五大(👻)洲(🚉)だい(🚄)しゅう(投(tóu )手)のへそのとこ(😛)ろを押して(🐽)みた。
気の(🐩)短(👩)(duǎ(❄)n )い連(🥠)中は声(shēng )々(🖐)に叫んだ(㊙)、この溢あふるる(⛑)ごと(🤓)き群(qún )衆を(📪)わ(😠)けて浦和中学の選手(shǒ(🔶)u )が英(😓)気(⛩)さっそう(📽)と(🥩)して場内に現われた、(🕣)揃いの帽子(zǐ )ユ(⛲)ニフォーム、(😴)靴(🥌)下は(🎓)黒と(🧙)白の(😺)二(😭)段抜き、(📻)靴のス(⛸)パイクは(🎚)日に輝き、胸のマーク(👛)横文字の urachu はいか(⛲)にも名を(🚞)重(chóng )んずるわかき(❣)武士のごと(📊)く見えた。
「(🦆)あッ、へ(📬)そか」(🙈)
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