次郎(🅾)は(🎍)、す(❣)ぐ、事(shì )務(🕔)室(🛎)の前から玄関にか(🈂)け(📁)ての掃除(chú )を手(🔀)伝っ(📿)た。朝(🎁)倉(cā(🍰)ng )先生も、その(🚮)う(🦗)ち(♋)に(🏉)塾長(🥚)室から廊下に出(🚲)て、(🤨)みんな(🍥)の様(yà(😌)ng )子(🎼)を見(🌛)ていたが、それもほん(🌘)のしばらくで、すぐまた塾長室にも(☕)どり、椅子(🎪)に腰(🐣)こし(⬆)をおろすと、そのまま何か深(shēn )く考えこ(🧦)ん(🔯)でいた。
左(🈚)右の窓の下に(❗)、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七(🛠)つほど(⛷)並(🏒)ならんでお(👅)り、(📑)そこを(👹)四(🚏)人の塾生が二人ずつにわかれて、棒だわ(🥌)しで掃(🏺)除(chú )していたが、その中には、大河の(🕯)姿(🚨)は見えな(😛)かった。
「(📡)そう(❔)かも(🥁)しれませ(🤬)ん。しかし(👓)、(🏃)そ(💓)れ(🏐)はやらないほうがいいでしょう。板木(⛴)ばん(🛳)ぎで起(qǐ )きる約束やくそくをしたん(🎐)ですから。」
「も(🖲)う(❤)いいでしょう。ずい(🏴)ぶん(🚕)ながい(🐄)こと打った(🚘)んじゃ(🎥)ありませんか。」
大河は、(🕳)ひとりご(🌈)とのよ(🤽)うに、そう言い(🧓)ながら、やはり打ち(🤵)やめな(😦)かった(🖇)。そして、相(xiàng )変わらず(🤛)板木(mù )に眼(yǎ(⏫)n )をす(🔺)え、
次(cì(✉) )郎(🔵)(láng )は(🥈)、そう言って、槌を柱(🐍)にかけ、事(💳)務室(shì )の(🔈)ほうにかえりかけた(🛑)。すると、その時まで眉(méi )根まゆねを(😦)よ(🔟)せる(💶)よう(🌥)にしてかれの顔(yá )を見つめて(🥑)い(😧)た大(dà )河が、急に、真赤な歯(👥)ぐきを見(🐬)せ、にっ(🎻)と笑った。そして(💎)、
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