「(💋)ど(✒)うかして勝(shèng )たして(💪)もらいたい、わしが生徒に野球をゆる(🍈)し(🐝)た(💮)の(🧟)は(⛲)少(shǎo )し(🐌)考えがあ(🧡)っ(📖)てのことだ、この町(😑)のものは官(🍇)学を尊(🤶)(zūn )敬(jìng )して私(💪)(sī )学を軽蔑けいべつする、いいか(📌)、中学(💓)校や師(shī )範学校(xiào )の生徒はいば(💌)るが、黙々塾(shú )もくも(🖨)くじゅくの(🚘)生徒(🌕)は(💇)小さく(📂)なっ(👏)ている、なあ安場、き(😓)みもおぼえがあるだ(🎬)ろう(🗂)」
もう見かぎ(🚫)りを(🙆)つけて(🦔)帰ったものもある(🐞)。一同は肩ならし(🛫)をやったうえで(😾)、さ(㊗)っ(🏐)とシ(😢)ートに着いた(🤕)、安場は(🎊)上衣うわぎ(🤹)を脱いでノックした。それはなんということだ(💨)ろう。
「そ(🛹)れ(😑)はぼくもよく(😶)ないと思(sī )う、しか(😖)しそんな(🐛)ことは忠告(gào )です(🥠)むことだ、一度(dù )忠告してき(🦁)か(🦊)なかった(👑)らそ(😕)のとき(🆙)に第二の方法を(⛰)考えよ(📩)うじゃないか、(🚅)ぼくは生(shē(📈)ng )蕃(🌝)せい(🏴)ばんのことでこりた、生(🔨)蕃(fā(🥡)n )は決し(👡)て(🔉)悪いやつじゃなかっ(💖)た(👑)、だがあのとき諸君がぼくに同(tóng )情して(🔇)生(shēng )蕃を根底(dǐ )からにく(🏫)んだ、(✍)その(🅱)ために彼(🎯)はふたたび学校(🏛)へくるこ(🕝)とがで(🃏)き(👌)な(🎰)くなった、ぼく(⏸)は(🎥)いつも(🍞)それを思(sī )うと、わ(🦗)れ(🍷)われは感情に激げきしたためにひとりの有為(😺)ゆ(😤)ういの青年(nián )を社会から葬ほ(🎄)うむるこ(🔖)と(🍀)に(🎙)なっ(⛴)たことが実に残(🛹)念でたまらん、人を(🤚)罰するには慎重しん(🏪)ちょうに(🎪)考え(🥧)な(🌮)けれ(🥙)ば(🌭)な(🧀)らん、そうじゃな(🤩)い(🍟)か」(🕓)
「(💵)そろそろ(🌿)いい時(🚻)分だよ」
「き(🌿)みは大事な(😼)ことをわすれて(😪)る」
「じゃおらあ教えて(👺)やるべえ(🏋)」と善(🛰)兵衛(wèi )はいった。
「かわ(🥦)いそうに青木は今日きょう(🏇)は(🚟)ばかにしょげかえっている(🚩)、一(yī )本ぐらいは(🔦)打た(🦈)してやりたい(🍂)な」
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