「そりゃあ、道(🐩)(dào )江さ(💤)んがここから学(🎥)(xué )校に通うのはい(🗜)い(🤥)。そうする方が一(🤝)番いいと思うんだ。し(🏪)かし、学(⚓)(xué )校の(🎴)行きかえりに、次郎君が(🚢)道(dào )江さんの用(yòng )心棒に(🌿)なるのは(⏯)どう(🥤)かと思うね。」
次(💩)郎は、(🐟)ぐ(🤘)らぐら(🔻)と目(mù )ま(💹)い(✔)がするような(⚾)感(🥨)じだ(🧠)った。徹(🐍)太郎は(♟)、いつになく沈んだ(🅰)調(📻)子で、
それによると、血書のこ(📌)とは、(➗)もう昨(zuó )日(🥠)のうちに警察(🖨)や憲(🎩)(xiàn )兵(bīng )隊の(🥡)耳にも入り、県(🏑)の学務課(kè )にも通(tōng )報されていたらし(🚃)い。今朝(cháo )はさっそくそのことで学務(😩)課の方から(📧)電話(🕎)(huà )がかかって来た。校(xiào )長(🤖)は(🤤)ちょうどそ(🆖)の時(🎼)四人の代表と(🏨)会(huì )っている最(😔)中だっ(👽)たので、(🚳)教頭(tóu )が代(dài )ってそ(⛎)のことを報告すると、では一応(🎈)(yīng )おだや(🔨)かにその(🌏)血書を受取るがいい。そ(🖍)し(🔻)て校長自身それをもって(💰)すぐ県(🔋)庁に出頭するよ(🚨)うに、ということだった。教頭が紙(👾)(zhǐ )片(piàn )に書いて校長(zhǎng )に(🍷)渡(dù )し(🏁)たのは(🏽)、そのことだ(💲)っ(🔊)たに(☔)ち(💑)がいな(🥪)い(🦑)、とい(🌟)う(😞)のである(🐲)。
「(🏉)そう(🏖)だよ。あいつはまるで恋人のように朝倉(cāng )先生を(📧)慕って(✋)い(🚆)たからね。」
(🗾)と、次郎(láng )は、(🎼)また馬田(🕖)の(🕸)方にまとも(📡)に向(🕰)きなおった。
枝折(😓)戸(🍝)(hù )は(😌)手(shǒu )で(🙂)押すとわけなく開(🙋)いた。次郎は、行儀よ(🙁)く二列(😋)(liè )になら(🌻)んで(🧀)いる朝顔鉢の(😫)間を通って(➖)、縁(🐬)側(🙉)(cè )に(🍾)腰(👬)を(⬜)かけ(🔀)ると(🥋)、(🗾)ぬすむよう(🏓)に(🥎)道江の顔をのぞいた。
「主謀者(🐈)と見(🍾)られてもいいという(🚀)のかね。」
「(🔅)用がな(😨)いから(☔)さ。」
(😣)と、(🏽)朝倉(👲)先生は、(🦋)ちょっと思案し(🕣)あんしていたが、
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025