先生はひとり(🐑)ひと(📬)りにへ(🎌)そを押してみた。
「ボールがボール(🚴)が」とかれは悲(bēi )鳴をあげた。中堅手(⏰)がそ(🏖)れを拾う(🌑)てホーム(🍤)へ投げ(🙄)た(👺)、がこのと(👜)きはすでにおそ(👛)かった、五(🧕)大洲とクラモ(🐈)ウは長(🤫)駆ちょう(🍡)くしてホ(🐒)ームへ(🍔)入(🔣)り、千(qiān )三(sā(🖤)n )は三(🍝)(sā(🕹)n )塁(🍹)にす(🌋)べり込(rù(👘) )んだ。
「人間(📍)がへそをわすれたら(❕)、もうお(🍄)しまい(❔)だ(😊)」
「そうで(🤳)す、ぼく(🗝)もず(⏯)いぶん中(🥇)学(xué )校のや(🏮)つらに(🍺)ばか(🤦)にされました」
「手塚君(🐬)は?」(🐭)
「いい(🏝)えお帰(guī(🛋) )りに(🆔)なりまし(😙)た」と女中が横合(hé(🐤) )いから声を(🏊)だした(😦)。
「手(shǒu )塚(🤣)君(jun1 )は?」
こういうものもあった。
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