先生(⤵)の(🍇)声(🏝)は次(🎇)第(🕟)に涙(🎀)をおびてきた(🍵)。
いまかれは臍(qí )下せ(🕶)いかに気をしず(🆚)め(🐼)、先生のバットをさげて立(🕎)ったとき、はじめて(🚠)野(👺)球(〰)(qiú )の意義がわかった。
「そ(🔎)んな(📪)こと(😌)があるもんか」と柳はわらいだす。
「女(🕗)と合奏し(🍭)たり、手(💰)紙をやり(👉)とりするの(💘)はどうだ」
「(😪)はッはッ(🚜)はッ」(🌩)
「やあ寝過ごし(🌥)た」と(🛥)千三はあわて(👃)て(👛)飛び起きた。
二(èr )人はわらって話し合う。どんなに親しい間(😪)柄でも公(gōng )おおやけ(💈)の(🍂)戦場で(🤶)は一歩(bù )もゆずら(🥡)ない(🐍)のが(💣)ふたりの約束であった。時として光(😠)一(⛳)は家(🏏)へ帰ってもものもいわ(♋)ずに(👐)ふさ(🛶)ぎ(🕓)こんでることが(🏤)あ(🕘)る、だが千三がたずねてくるとすぐ愉(yú )快な気持ち(🐚)に(👿)なる(👕)のであ(🏜)った。
と(🥥)千三はわらった。
(🍷)じ(🚹)っと目を閉(bì )と(🍺)じ(🤠)て祈念する(🥢)と(📯)ふし(🌧)ぎ(🌻)にも(🤯)勇気が次第に全身に充満する。朝(🤙)飯をすま(🎍)して塾へ(🍹)ゆくと安(🔁)場がすで(🍻)にきていた。一分(🏥)時(shí )ぷんじの違いもなく全員がうちそ(🛠)ろうた(🔤)。そ(🌔)こ(🎚)で先生が(🐩)先(🔷)(xiā(🌜)n )頭になって調(diào )神社つき(🔙)の(🍮)みやじんじ(🥒)ゃへ参詣(🔎)す(🕑)る、そ(⏲)れから例の空(kōng )あき地ちへで(🤓)て猛烈な練習(xí )をはじめた。
「青木! (📜)青(♒)木(mù )! フレイフ(🃏)レ(➕)イ」と善兵衛がどなる。
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