もっ(🤘)とも、(🤽)生(shēng )徒間(jiān )の(💭)噂によ(🔛)ると、校内に二(èr )人や三人は、尊敬(⚡)に値する先(🈺)生がいないでもないらしか(🖱)っ(🚓)た(🔧)。また、入学式の時(🕣)に、彼が校(🚴)長(🏽)から(🛴)うけた印(🕵)象(🏪)(xiàng )も、まだ(🎡)すっかり消え(🥚)てい(📯)たわけで(😽)はな(🥗)か(👼)っ(⏬)た(🌗)。しかし、そうした先生たちは、次(🐋)郎たちと(🐄)はまるでべつの世界に住んでい(🤜)るよ(😣)うなもの(⛅)で、めったにそ(🍩)の顔を(🥝)のぞくこ(🙉)とさえ出来な(🧑)いのだった。次郎は、そのために、中学校(xiào )という(🗻)ところ(⏯)は、小(🛌)学(😹)校にくらべて(🔌)ずっと奥行があ(📽)るよう(🎼)な(🛷)気もしたが、またいやに(🆕)不便なとこ(🦋)ろの(🎁)ようにも(🆚)思った。
彼(🕸)は(😺)、(🦄)一(👜)年生の(🦏)全(📘)部(🏥)(bù(🍲) )とはいかなくと(🥙)も、少くとも彼の組の生(👎)徒だけでも(👵)、彼と同(tó(😵)ng )じ気持(😅)にな(🔀)って(🌐)もら(🍵)うことを、心から望(wàng )んでい(㊙)た。彼(🕺)はある日、五六名のも(🌋)のに真剣(jiàn )にその気(qì )持(🌓)を話(⏰)してみた。しかし、(💍)誰もが反対(duì )もしな(😍)ければ(🐕)賛成(👎)もしなか(🖱)った。落第(❌)して同じ一年に(🔈)とどま(🥤)っていた(👎)一(🍔)生徒などは(🚰)、嘲るよう(🕟)に「ふ(🦖)ふん(🧤)」と答え(📶)たきりだ(📘)っ(😇)た(🏡)。で、彼はそれっきり、(📵)誰にもその(👢)こと(🧡)を言(yá(📵)n )わなくな(🔲)ってしまった(🤴)。
大(dà )沢に(🔑)し(🚚)ては、めずら(💎)しく(😕)激越な調子(🎣)だった。みんなは鳴りをし(👌)ずめて聴いていた。
(🍉)と言ったきり、葉書を(⌚)父にかえして、(👫)二(èr )階(jiē )にかけ上(🌨)っ(🕟)た。
三人は(🏑)それから、恭(gō(⏮)ng )一が階下から(🧖)持って来た煎餅を(🛴)か(🚦)じり(🥄)ながら、いろんな(🚩)話をした。これといっ(🧦)て(♌)まとまった話題もなかった(🚩)が、三人とも少しも(🔥)飽(bǎ(✖)o )いた様(💗)子(📑)がなか(😛)った。学(xué )校(🐮)の(🏬)話(huà )もおりおり(😁)出た。しかし、次郎は、雨天体操(💋)場(🚯)(chǎng )事(shì )件に(🏰)ついて、自(🌥)(zì )分(🉑)から話(🦃)し出(chū )そ(📢)うとは決してしなかった。
「ふうむ、そうか(🏦)。」
「そうか(🈳)……。」
「冗談(tá(🌼)n )はよ(💱)そ(👶)う。……ど(📷)うだい、本田(💆)(tián )、(⬛)君の(😍)弟ってのは、いったい、物がわかる方(♑)なのか、それ(🐯)と(🔈)も、ただの向(xiàng )こう見ずか。」
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