「けさの板木ばんぎ(🗽)の(🐺)音、どうでした?(🐇)」
「こ(😶)んな寒い朝(cháo )に、死ぬ気(qì(🌳) )になって(👚)みんながは(😡)ね起き(🤗)てくれると、平木中佐に感(gǎ(🧛)n )謝(💐)し(🌻)てもい(🦋)いんだが(✌)ね。」(🐄)
(🎓)講堂で(🤙)は、(😗)掃除は(🕞)もうあ(🎵)らか(🔦)た終わって、机や椅子い(🔊)すの整(🕑)頓(dùn )せいとんにとりかかるところだった。そ(📤)こ(🌴)は、第(🈂)一(💯)(yī )室(shì(😗) )と(😋)第(dì )二(✨)室(shì )の(🏟)共(gò(🏕)ng )同(🦄)の受け持ちだっ(🙎)たらしく、田(tián )川大(🕐)作や(🧕)青山(🔷)敬太(tài )郎などの(😕)顔も見(✂)(jiàn )えていた。田(🥣)川は、例(🚈)のしゃがれ(🖋)た、(🚲)激(jī )はげしい号令(🏽)口調(🖋)くちょ(🤓)うで、ほかの塾生(shēng )たちを(🍹)せきたて(🐮)ながら、(🏈)自(zì(👡) )分(fèn )でも(😹)椅子(zǐ )や机を運ん(🐉)で敏捷(🛸)びんしょう(🕳)にたちはたらいてい(🍕)た。こ(➡)れに反して、青山(🔎)の(🛫)態度は(❌)きわめて冷(🚅)静だった。かれは、田川の(💝)声に(🔣)は無頓着むとん(🛁)ちゃくなように(🔷)、並(bì(🥪)ng )ならべられていく机の列を(🗯)じ(🧓)っとにらん(📀)では(🚀)、そのみだ(👮)れを正して(🎏)いた。――二人(rén )とも、そ(🔰)れぞ(⛄)れに室長に選ばれてい(🔆)たのである。
「君らのそうした非良心的な(👮)態度は、君ら自身をますます非(fēi )良心的に(👘)す(🌁)るばかりではない。それが(🐺)ある限(🍵)度をこすと、ついには、愛(ài )情と忍耐にんたいとを(💺)も(🃏)って、君(jun1 )らの良(👂)心を力づけようと(🐥)努(nǔ )力(🧐)して(🍔)いる人の心まで(👉)をきずつけ、その愛情と忍(rě(🖕)n )耐とを、憎(🌑)にくしみと(🆕)怒いかり(🤪)と(💑)に代えて(🖼)しまうもの(🌬)だ。現に君(🕴)らは、今朝(cháo )の板(🕤)木(🦑)の音(🚙)(yīn )の調子が途中(zhōng )とちゅうか(😉)ら変(bià(😼)n )わっ(🛺)たことで、(🌂)そ(🙁)れがわかっ(🚋)ただろ(🐼)うと思(sī )う。あの(🏊)、おだやかで辛抱づ(🚇)よかっ(🌾)た板(bǎn )木の音が(😳)、おしま(🚿)いになって、急に怒りだしたとしか思えないよ(🚬)うな乱調子になった(😣)が、(🥄)あれは、君(❄)らのあまりに(🏜)も(🈹)非(💮)良(🌊)心的な(🗣)態度が、板(bǎn )木(🛥)を(📊)うつ人の(🌫)心(😜)をき(🙅)ずつけた証拠しょうこなのだ(🤠)。……むろん、私は、(😈)愛情も忍(💆)耐心も失(shī )った、あ(📴)あした(❣)乱(♋)(luàn )暴な(👴)打(🤰)ちかたを是(✉)(shì )認(🗃)ぜにんは(🔼)して(🐭)いな(🐳)い。ま(🗣)た、そ(🍇)れ(🚻)をやむを得ないことだと(🤚)して弁(biàn )護しよ(🤑)うとも思っ(📹)てい(🐋)ない。怒り(👸)や短(🥖)気は、友愛塾の(🔹)精神(shén )とは根本的(de )に相(💳)いれないものなの(✅)だか(🧜)ら(🤖)、どんな(👹)事情のもとでも、ああした(📱)打ちか(🏖)たは、二(🏄)度(🧒)とくり(💒)かえさ(🍟)れてはな(🐉)らないこ(👨)となのだ(🛂)。もし今(🔑)朝(📸)の板木当(🥪)(dāng )番(fān )が、ついに(🛏)業ごうをにやしてあ(🎸)ん(🔜)な(🙁)打ちかたをしたとすると、私はその人(🌂)のた(👄)めに、ま(😰)ことに残念(niàn )なことだと思っ(💚)ている。し(🥊)かし、いっそう(🥉)わ(📨)るい(🙄)のは、(🐳)ああした(🌀)打ちかたを余儀よぎなくさせた君(jun1 )らの(🍖)態(tài )度だ。君らさえもう少し良心的であ(🛎)ってくれたら、板木を打った(⭐)人も、ああしたあ(🍷)やまちを犯(🚵)おかさないで(🥐)す(😍)んだのだろうと思うと(⬜)、そ(🖲)れが(🕊)私(🤵)(sī )はくやしく(👃)て(❌)ならない(🥒)。……だが、それは(🐘)まあ(🔏)い(✌)い、それは百(bǎi )歩(bù )をゆ(🐗)ずってあ(❔)きらめ(🐕)るとしても(💾)、ここ(🦕)にどう(🍣)しても私にあきらめ(😀)のつかないことが一つある。それは、愛情(🔥)で打た(😉)れ(🍲)た板木の音では寝床をは(🎞)なれようとし(🗻)なか(💹)っ(〽)た君らが、怒(🍓)りで打(dǎ )たれ(🍦)た板木の(🏠)音では、(💲)わけなく(🚦)はね起き(🗂)たとい(🛋)うことだ(📓)。そ(🔆)の点(🐰)(diǎn )で、(📵)君(🐤)(jun1 )らは精神(🍸)的に(🏄)はまだ奴隷(lì )どれ(🅰)い(🔁)の域(🕳)を一歩(🐔)も脱だっしていな(⛸)いというこ(🚅)と(⏰)を証明して(🍺)い(🎪)る。いや(🍫)、それどころか、君らは(🕺)より(🎊)いっそうみ(🛋)じめな(🌬)奴隷になること(🏧)を希(🍂)望しているとさえ私(🕗)には思える(⬅)。これはほん(🚁)とうにな(💼)さ(👍)けない(🚏)こと(👁)だ。私(💌)は、(🚅)むろん(😷)、こ(🐢)う言っ(😢)たからといって、怒りに(⌛)対しては怒り(💹)をもって立ち向かえ、と君らにすすめているのではな(👅)い。た(🎥)だ私は、愛(🌥)情に(🌳)対(👕)しては、つ(🕋)けあが(📟)り、怒(nù )りに対(⏯)して(⚓)は、ただちに膝ひざを(💌)屈くっするような君らの奴隷(🐾)根性こんじょ(🎱)うが、なさけなくて、(🙂)じ(👲)っとしてはいられない気(qì )持(chí )ち(👦)が(🚨)するのだ――」
「起きだしたよう(🕳)です。もうだ(🌉)い(🌓)じ(➿)ょ(✝)うぶ(🎉)ですよ。」
か(🚳)れ(🦑)は、むろん、(✔)その(🔛)ことに気がつ(💃)い(🦃)て(🚺)いた。しかし(🛃)、べつ(🏹)に気をくさらしてはいなかった。毎回(⛪)開塾の当初はそうだったし、時刻ど(👔)おりに(🔵)板(🤬)木が鳴るこ(🌪)とさえ珍(zhēn )め(🗒)ずらしかったので、今朝(🧠)の板(👦)木当番の(👐)正確さだけでも上(shàng )できだぐらいに思(🔎)っていたの(🕜)で(🏄)ある。
「ぼくもそう(🤕)だと思います(🏯)。命(mì(🕊)ng )令者(🕣)に依(🌌)頼いらい(🎤)す(🧜)る(🏻)代(dài )わりに、多数(🥓)の力に依頼するんでは、自治と(⛵)は言(👕)(yán )えません(🔍)か(👦)らね。」
七(qī )時の朝食までに(😛)は(🚬)、まだ二十(shí )分ほど(🤶)の時(shí )間があり、その間に(🕛)食(⚪)事当(🚶)(dāng )番は(🃏)食(shí )卓しょくた(🚪)くの準備をやり、その(✊)ほかの(🍐)ものは、(🌃)自由に新聞(🛄)に目を(🥋)とおしたり、私(sī )用(yòng )を(👡)たし(🤗)たり(😆)する(🤸)の(🌤)だった。次郎(láng )は、いつも(😃)な(🛁)ら、こんな(🌉)時間にも、できるだけ塾生たち(🗑)に接(jiē )触(🆑)(chù )せっしょくして、かれらの感(🆔)想を(🥒)きいたりす(👷)る(🥝)のだ(🐱)ったが、今日は、広間を出(🎦)る(🍰)とすぐ、塾長室に(✖)行(🙊)(háng )き、(🚶)朝(chá(🔜)o )倉先生(👿)に向かって、(🐁)なじるよう(🚤)に言った。
次(😲)郎(lá(🌾)ng )は、その中(zhōng )の「ぼ(〰)くの(🅰)ほ(👱)うはたぶん(😂)変(🔶)更は(⛄)あ(🥡)るまいと思うが(🔯)」(👬)とい(📤)う文句が気になった。もし(✍)恭一だけの考えで日(⚪)取(qǔ )りがき(⛓)められるもの(👡)だった(🥃)ら、そ(💭)ん(🤷)なあいまいな言いか(👾)たを(🏧)す(💢)る(💀)わけがない。こ(🚄)れはだれかほかの人(rén )の都合を念(🌱)(niàn )頭にお(🛰)い(🚣)てのことらしい、もしそうだとす(😧)ると(🕣)、それは道江み(🔘)ちえの着京(🎪)の日取(🔌)(qǔ )りにちがいないのだ。
みんなが(🎑)出はらってしま(🔦)うと、(🌑)次郎も一(yī )週間ぶり(🆙)で解(🤵)(jiě )放(⛄)された(😺)時間を持つことがで(🗡)きた。いつ(💬)もだと、さっ(🧥)そく読書(shū )をやる(🌧)か、空(kōng )林庵くうり(🎽)んあん(🥧)に(🍈)行(há(🛅)ng )って、朝倉(🤝)先生夫妻と(🔛)ゆっくり話(❤)し(✊)こむかするはずだったが(🆚)、今日(rì )は(🐺)、事務(wù )室(👔)の隣となり(🎎)の(🧜)自分の部屋で、(➕)机(🔘)(jī )によりかかったまま、ながい(🧜)こ(💨)とひとりで考え(🤙)こんでいた。
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