「(💹)叔(🐈)母(mǔ(📟) )さん(🗞)、(💲)はいってもいいんで(🏧)すか?」
と、(🧦)次郎は、また馬田(💃)(tián )の方(💲)にまともに(🤽)向きなおった(🤓)。
それから田(📱)(tián )上と(✌)校長との間に、二三押問(🧥)答(😶)があっ(👼)たが、校長は(🈚)同じことをくりかえしてはため息をつくだ(🚤)けで(👭)、一向らちが(🏘)あかない。四(💮)人のうちで(🔲)も比較的気(🌌)(qì(🐰) )短かで、ぶ(❌)っきらぼ(🏐)う(🐍)の新賀は、たま(📇)りかねたように言っ(🤮)た(🌪)。「では、その(♎)願書(shū(🥁) )はお返し下(xià(⏹) )さい(👼)。僕(🏫)(pú )た(👶)ちで直(zhí )接知(zhī )事(🐬)さんに差(📭)出しま(🍁)すか(🕯)ら(👭)。」すると(👫)、校(xià(🗻)o )長は、(😛)いきなり血(xuè(🛸) )書をわしづか(🎦)みにして、大あわてでそれ(🐁)を、かくし(🆚)に(💛)つっこんだ。そしても(🚳)う一度椅(🍩)子から(🏆)立ち(🧦)上(🔱)り、(😙)右(🥐)手を顔のまえに立て、まるで(🏨)ばね仕掛(🍆)のようにそ(🤹)れを左右にふっ(⚡)た(🐦)。何か言お(🗾)う(🕑)とし(🌺)て(🤨)い(😴)るらしか(⛏)ったが、四(🤳)人(rén )の耳(😰)(ě(👄)r )にはただ「うん(⛽)、(🛠)うん」と(👛)きこえるだけだった。梅本の言(yá(💷)n )うとこ(🐩)ろでは(🎃)、校長の鼻(bí )がもっ(🛥)と烈(liè )しく上の方に(🏵)移(😣)動したよ(🙂)うに(❕)見えた(🦔)のは、その時(🗒)(shí )だったそうである。新(❕)賀(🐗)はすっ(💅)か(✂)りおこり出(chū )してしま(🐪)った。彼は(🧢)それまでみんなのうしろの方(fāng )に立(📜)(lì )っていたが、(🚚)いきなり田上(shàng )をつきのける(🐺)ようにして(🥔)校長(🐣)の机(jī )のまえに(🗳)寄って行(🧟)き、乱暴に手をさ(✡)し(🏑)出しながら言った。「その願(😆)書(shū )はわれわれの血で(🔕)そめたものです。それをむだには出来ま(🍛)せん。返して下さい。」校長(🐜)は(🔥)、(🌕)しかし、ただ(🉑)やたらに手をふって(🦄)いるだ(🕟)けだった。
彼は(🖕)、そんな(🚟)謎のよ(💭)うな言葉を残して、さっさとその場をはなれてしま(📧)った(🐃)。
「よく(🚵)はないんです。しか(✅)し、(🚚)仕(✉)(shì(🍙) )方がないでしょう。」
「毎日そんなことが出来(🛃)て? 千ち(🏽)ゃ(👗)ん(🏬)、きっと変に思(🍭)うでしょう。」(🔎)
「しか(🌴)し、昨(zuó(👘) )日か(🔒)らの(🍁)あ(💢)いつの態(🆗)度が(📤)証(zhèng )明し(🎚)ているよ。なる(💶)だけいい子になろう(🦉)として(🎣)いるにちがいないんだ。」(😚)
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