「君自身は(📨)どう思う? 私の意見より、ま(🚮)ず君自(🛂)身(shēn )の(🏎)意見(🍠)からききたいね。」
「そ(🛴)の(🌘)時(🚻)、(🛤)実(shí )は大河君(jun1 )にいわれ(🐏)たこ(👕)ともあ(🌭)る(🥓)んですが、あとでゆっくり先生に教え(👚)て(👗)いただ(🚦)きたいと思っています(🏗)。」
田川は、それまで、眉根まゆねをよせ、小首を(🕤)か(👏)し(🐯)げ(🛸)て、(🎰)い(➕)やに深(shēn )刻そうに畳(dié )たたみの一点を見(🧘)(jiàn )つめていた(📴)が(🐓)、だ(😶)しぬけに自分の名をよ(🦌)ば(📩)れて、飯(😥)島(🏘)(dǎo )とは(📛)ちがった意(🍶)味で、あわ(👶)て(⚽)た(🖲)らしか(🐐)った。しかし(🕧)、かれはすぐにはこたえ(🛃)なかった(😢)。こ(🥕)たえるかわりに、何度も小首を左右にかしげ直し、する(🌿)ど(🧚)い眼で畳を(🍨)にらみまわした。そ(🏙)れから、朝倉先生のほ(🤸)う(🥡)をまと(🖤)もに見(🍮)て、そ(🌂)のし(🌅)ゃがれた声(shē(🖥)ng )をと(📼)ぎら(🔀)しがちにこたえた。
次(cì )郎が(🌌)、いぶか(🔈)りながら(💄)戸をあけると、そ(🥊)こには大河無(wú )門(🥦)が(🐇)立っていた(📖)。
「ち(📀)ょっと(🗝)その気があるようです(🏄)が(☔)、軍隊(duì )式(shì )ですから、飯島とは(🔯)質がちがいま(🌂)す(😱)。気持ちはあ(🤞)んがい純真(zhē(🐰)n )じゃ(💊)ない(💀)か(🥝)と(🗄)思いま(🚏)すが(💥)……」
(💔)次(🗣)郎は、そう(🔻)言(💚)って、(🔍)槌(🚺)を柱にか(♉)け、事務室(🏫)のほうにかえりか(🎰)けた。すると(🔈)、その(🆎)時(㊗)まで眉(🍛)根まゆねをよせるように(🚃)してかれの顔を見つめ(🍵)ていた大河(🔹)(hé )が、急に(💫)、真(zhēn )赤な歯ぐきを見せ(🍌)、にっと笑った(👝)。そして、
開塾(🚧)(shú )かいじゅく中は、次(🈳)郎は(😐)、朝(✝)倉(💄)先生夫(🎠)(fū )妻(qī )だけを(🖤)空(kōng )林(🦆)(lín )庵くう(💩)りんあんに残し(🚞)て、本(bě(📒)n )館(🔌)の事務室につづ(🐶)く畳敷(fū )たた(🙄)みじきの小さな(🔌)部屋に、ひとりで(🗓)寝起きすることにして(😠)いる(💎)のである。
ただ、組織(✍)に関することで、室編成のほか(🏩)に、(🏼)生活内容の面から、い(📵)ろいろの部(bù(🚉) )が設(🍤)(shè )けてあり、(🐦)全員が期(qī(📂) )間(🏽)中に、一(🌑)度はどの部の仕事(🙈)も体(🍊)験す(🤓)るという仕(shì )組(🎛)みになっていたので、その(👥)運(🧀)営の方(fā(🙄)ng )法(fǎ )や、人(rén )員の割(❇)り当てなどについて、いろいろの質問(wèn )が(🍉)出(👟)、その説明に(🏍)大(🔛)部分の時(🤷)間がついやさ(🕔)れたの(♑)であった。
も(🍁)う、そ(🔟)のころには、廊(🎃)下(😵)を行き(😰)来する塾(🎤)生(🙂)たちの足音も頻(⛱)(pín )繁ひ(💧)ん(🏛)ぱんになり、(🕸)ほうぼうから、わざとらし(🎺)いかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな(💹)笑い声(🍪)なども(🐀)き(🍶)こえていた(🏢)。ゆうべ(🐥)の懇談会で分(fèn )担ぶ(🛄)ん(👞)たんをきめ、かれら自身の室はも(🦋)とより、建(🔧)物(💪)の内(🤝)部(bù )を(💢)、講(📲)堂(táng )や、広間や、便(biàn )所にいたるまで、全部清(qīng )掃せいそうするこ(🥩)とに申(shēn )し合(🈶)わせていたので、(❣)かれらも、まがりな(😠)り(🚽)に(🐦)も責任だけは、果た(🙉)さなけ(😿)ればならなかったし(🙄)、そ(😥)れ(🦏)に、き(👼)びし(💊)い(🤘)寒さと、お(⛔)たがいの(🏉)眼と(🅱)が(🆗)、かれら(💦)を(⏪)、(📫)外見だけでも(♐)、いか(🌻)にも忙いそが(🐏)しそうな活動(🚻)(dòng )に駆(🐅)かりたてていた(😿)の(🎆)である(🔐)。
「や(🏮)はり強(⏸)(qiá(⛰)ng )制が必要だとい(🍸)う(🦅)のかね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
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