「(⭕)昨(zuó )日(rì(🦊) )はお父さ(🎌)んがいらっし(🎼)て(🔒)下(👢)すって(🌒)、(🍁)き(♍)れいなお卵(luǎ(🕖)n )をたくさ(🏯)ん(🏔)いただ(💴)きま(🗺)した(⛹)わ……鶏(🙇)の方(fāng )も、本(🀄)田さん毎(🔕)日お手伝(🥀)い?」
この採点(🗻)表(🌬)(biǎo )の波(🔅)紋は決(🔸)して小さくなかった。押しよせた生徒(🍐)たちにまじって(⛹)、あとでは先生(🐶)たちまで(🍼)が代る代るのぞきに(📦)来た。生徒た(🌵)ちは、採点(🐦)表(🍈)にのって(🛫)いる先生(🕊)が来ると、一(yī )々その(〽)点数を(🛩)大(📰)声で叫(😁)(jiào )んだ。中には、備考欄(🍩)まで(👴)読み(⚽)あ(📩)げる者も(🧢)あ(🔂)った。先(xiān )生(shēng )の中(zhōng )には、自(zì )分で自分の綽(💁)名(🎵)(mí(❇)ng )を(🆕)よく知って(🥁)いる(😸)先(✍)生もあり、そうでない先生もあったが、そんなことで(🏴)、どの(🚽)先生も(😒)いやでも自分の綽(🔗)名を(😻)はっ(🍊)きり(🦀)知(⏳)らされるという結(jié )果になった。もっとも、中学の先生(🏎)(shēng )で、自分(🔇)にかぎって綽名はないなどと安(ān )心しているほ(🚁)どいい気(🕠)な(🤭)先(xiān )生(shē(❄)ng )はないはず(🥓)なのだから(🔩)、(🏸)それは大したことで(😫)はなか(💈)ったかも知(🛳)れな(✊)い。しかし、綽(chāo )名とい(🤼)っ(🈂)し(💽)ょに、(🧙)自分の点数とき(🉐)びし(♌)い評語とを知(💶)らなけ(🧓)ればならな(🔐)かっ(♍)たということは、(🔥)何(🚮)といっても(🗒)最(🍋)近の大(🍀)(dà )きな(🔸)試煉(là(💽)n )であった(🐗)に相違ない。あ(⛱)る先生(🏧)は顔(yá )をひきつらせて(🚵)ガラ(🍣)ス戸(hù(❄) )のまえに棒(bàng )立(lì )になり、あ(🌅)る先生(shēng )は(🏀)一たん顔(🍬)をまっかにしたあと、強いて(🚁)微笑をもらし(🐟)た。しかしどの(🚳)先(xiā(🍌)n )生(💊)(shē(📬)ng )も最後には、自分(fèn )にはまるで関(🔓)係(xì )のない(🙈)ことだ、(🤝)といったような顔(👖)をしてその場(🤹)を立ち去った。ただ「あ(🏔)ざ(🌽)ら(👂)し」先生だけは、その綽(😳)名が自(😌)(zì )他(🎮)共にゆるす(🚖)ほど(🥅)有名に(🏾)なっていて、ごまかし(⬆)がきかなかったためか、それとも(🏛)、備考欄(lán )にあ(💡)っ(🗞)た通り、(😏)事実(shí )粗野の稚気(qì )ある性格の持(🥃)主であ(🧀)ったためか、(⛎)その大きな口を思いきり横にひろげ(📘)て、よごれた上歯をむき出し(♍)、天井を向(💠)いた鼻(bí )の(😨)下に(💥)灰(🤽)(huī(👱) )色のあらいひげ(👚)を(💱)針(🐇)の(💦)よ(🔗)う(🍫)に立(lì )て、内(🐝)をのぞきながら、「わっは(🏰)っは」と笑(xiào )った。そ(😖)し(㊙)て(🚆)、「わし(🌴)だ(💘)けは合格の見込があるちゅう(⬛)のか(🚌)。どうかよろしく(📶)たのむ(🚬)よ。」と言うと、くるりと(🛑)うしろ(🗽)を向(🧠)いて、もう一度「(🌁)わっはっは」と笑い、歯をむき出したま(😿)ま、む(🕕)らがっている生徒たちを押(🦖)(yā(🐊) )しわけて(🔳)帰っ(🚴)て行った。
(🤖)日(📮)は(🔝)まだかな(🍪)り(➕)高(🚅)かった。かわいた砂地(dì )の(➿)照りかえ(👔)し(🧖)が眼(🎐)(yǎn )にぎら(📨)つい(🍏)て、頭(🐱)のしんが痛いよ(🐗)うだっ(🔏)た。彼(🌸)は(💵)、何も考(kǎo )え(♐)る気力がなく、(🛥)ただ(⏺)いらいらし(👞)た気持で(🤰)町はず(🤶)れま(🤽)で来た。
徹(🎒)太(🐉)郎はきき終って、
道江は(🥂)答(⤵)(dá )え(🤜)ないで敏(⛓)(mǐn )子の(🤯)顔を見(jiàn )た。敏子は、
「(🎷)あら、次郎(⏱)さん(🌭)。……かまわな(🐔)いわ(🤫)、そ(📤)こからはいってい(🦂)らっ(🤺)しゃい(🐏)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025