バラエティ番組《無料 えろ x》1行目ライン
無料 えろ xあらすじ
「なんでもよ(🐱)、(⌚)お芳居だ(🔅)ら、口か(🔭)ゝる(🏖)し、働くだけ(🏆)の畑(📙)も無えべよ、ん(🍌)で、ホ(🏂)ラ、(🌆)そつたらごとか(😦)ら、お芳(👠)にや、家うちつら(💤)かつ(⛅)た(🍋)べ――。」(🛎)
まづ、そ(⬅)し(🌕)て、根本(běn )的なこと(🙃)が決(jué(🍹) )められた。それからそれ(🥠)をどういふ(📌)風に(🛌)して(😅)やるか、とい(👊)ふこ(🕉)とが問題(📩)にな(💵)つた。それは、二、三(sān )日(rì )に、地主の差配が例年の通り※(「廴＋囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つて(❎)くること(🕤)になつてゐる(💦)ので、それ(🕘)に、事情を(🌸)説明し、すぐ(🥏)地主に交渉(⬆)(dié )を始めるこ(💷)とになつた。この時、その色(sè )々な交渉(🏨)(dié(🅱) )の間小作の米(mǐ )をど(🌅)うするのか、と(🐌)云(🍩)ひ出すのがあつ(🐈)た。それが又(yòu )相當(👁)大きなことなので(🏑)、中々意見(jiàn )が一致しなか(🏵)つた。又(🈹)百(bǎ(♒)i )姓に(♏)は、それを(🛹)最(🏬)後迄の見通しをつけた上で、確實な――手落(luò )ちの(😥)ない成(💝)算でやつて行け(🍎)るこ(🤱)と(🖐)が出(chū )來なか(👐)つた。こ(🚙)の所(suǒ )、先生の意見をき(😥)い(🔕)た。校長(🤴)先生は、ま(🛩)づ(🥙)、町にゐる商賣(mài )人(🌇)に自(🚏)分達所(⛱)(suǒ )有(🚃)(yǒu )の畑(tián )物を全(🏉)部賣つてしまひ、その背(bèi )水の陣で(🛑)、地主に當(🎩)る(📸)ことにしたらいゝ(😊)、といふ(⌚)こ(😺)とを云(🥩)つた(💆)。それに(🧥)は二つの條(☕)件(👬)をつ(🕰)けた。第一は最初の地主への(🚸)交渉が不(🚼)調(diào )に終つた(🍗)ら(🌻)、第二(èr )は地(dì )主が(🐿)そ(🛥)の結果(⌚)、(🌅)作(zuò )物を無理に(👼)押へるといふ(👼)やうな樣子が分つたら、とい(💁)ふのがそ(📏)れだつた。一軒々(😗)々持(chí )つてゐたのではすぐ押へられるし、又(💙)その(📩)ために、結(⛩)(jié )束が破れる(💿)お(🗾)それもあ(🏻)つた。先生はかういふ點を(🔩)防(😅)ぐた(🗄)めに(⚡)もこの方(➿)(fāng )法は重(😆)大で(🍙)あると云つた。かう(🍙)い(🤼)ふ事(🌈)は百(bǎ(📶)i )姓(🔀)に(🍾)は(📉)かなり(👵)思ひき(🐱)つたことだ(👌)つたけれども(🍙)、それが當り(🛑)前(🤤)のこと(💚)のやう(🥃)に思(sī )は(🛷)れる程(🐰)皆せツ(🔱)ぱつまつて(📼)ゐた。
ぴたり押へ(🚵)られた沈(⛔)默(🏰)(mò )だ(🤠)つた。次の瞬(shùn )間、然し源(🐠)(yuán )吉(jí )の意(yì )見(🤢)(jiàn )は一た(🖖)まりも(🔏)なく、皆が口々に(🎰)云ふ(🔡)罵言で、押しつ(🏂)ぶ(🐙)されてしまつた。
(🤚)然し(🐺)二分(fèn )も(🚧)しないで、(🤱)歸(guī )つて(🥦)きた(🍫)。醉つた眼を(🚵)すゑて。土間に(💻)立(🤮)(lì )つてゐた。それか(👏)ら(🗺)表の(📻)方を一(🍦)寸(cù(🐵)n )見た。そ(🚊)して、何(hé )か考(🌻)へ惑(⏹)つてゐた。が、チエツ！ と舌打ち(🌹)する(📁)と、家(😵)(jiā )へ上つた。源(yuán )吉はすぐ(🏡)、押(yā(👆) )入れから、(🔈)垢でベ(😟)ト／＼になつた丹前をと(🐿)り出して(🌋)、それを頭(tóu )か(🥁)らかぶると、寢て(♏)しまつ(💹)た。由は、(🧔)隅(📪)の方で、さういふ兄を(🥔)、半ば恐れながら、然しじいと見(💑)てゐた。
先生は(😭)小便(biàn )をしながら、「や(🐦)、お晩。」(😽)と、(👫)何(🐽)時(😫)も(🛍)のザラ／(🌐)＼し(🍷)た聲で云つ(🔰)た。
晩(wǎn )に飯を(🎬)食つてゐたとき、
(📝)お芳(🆘)(fāng )は(🤴)、何度も／＼學生(🍌)に(🔈)すが(🐆)つて行つ(🔗)た(🗺)。「(🔓)誰(shuí )の子供だか分(💹)るもんか。」終(zhō(🔇)ng )ひ(💖)に(😞)はさう(👍)云はれ(👽)た。そのう(👢)ちに、身(shēn )體の(🖨)そんな事情(🚥)で、カフエーの(📎)方も工(✒)合わるくなり(🌮)、(🕥)大きな(📆)十(😐)ヶ月(🤪)の腹で、歸つ(🗃)てきた(🀄)。
差配に(🍐)掛合つても結局(jú )駄(🕑)目(mù )だといふことが(☕)分(fèn )り(🍷)、そこへもつて行つて(🛰)差配の(📣)とつ(🔲)た傲慢(⏭)(màn )な態度のことから、カツ(🌓)！ (🎽)とした(📁)元氣(📧)(qì )で(🦁)、すぐ地主に掛け合ふことに、手はずがきめられてしまつた。校長(zhǎng )先生の「(🕸)北(běi )海(🤫)(hǎi )道の(🕑)宗(zō(🙆)ng )五(wǔ )郎」が時機を得(dé )て、三(sān )人も、そ(🍟)の大き(🎠)な役目を引き受(shòu )け(📎)るものが百姓の中(🚘)から出た程だつた。
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