「そ(😿)の新(👯)(xīn )入(rù )生、(📍)ちびのくせに、(🧘)いや(✊)に落ちつ(🐫)い(🏪)ていたっていうじゃないか。」
「それ(♌)を生意気だっ(📋)て難癖を(😷)つけた(🐷)とする(💹)と、(♊)五(wǔ )年生(shēng )も実際(jì )へまをやったも(🧣)んだ。頭の(🉐)程(🏅)度(🛑)がうかがわ(🐞)れる(🧟)よ。」
「理窟(kū )を言うな(🛅)!」(🥂)
「(🍃)ふうむ、そう(🥟)か。」
「そ(🐍)り(🚂)ゃあ、知(zhī(🎧) )らんだろう。」
彼(bǐ )は、そこで、ちょっ(😍)とうしろをふりかえってみた。すると雨天体操(🎅)場の中から無(🔑)数(🎽)の(🛑)視(🎅)線がまだ自(zì )分(🚢)(fèn )を覗のぞ(🎍)いており(➿)、その視線の一(yī )部(💈)を遮って(🔰)、二(🚤)人の五年生(💛)が入(rù )口(🚔)の近く(♏)に向(🥪)き(🔍)あって立って(🈴)いるのが見(🍺)えた。その一人は三つ(🚟)ボタンであり、もう(🎡)一(👂)人(🔤)は最初に(💣)演(yǎn )説した(🤩)生徒(💘)だ(🚬)った。
「狐(hú(😉) )もさすがに面喰(cān )っ(🔵)たろう。」
「よかろう。」
「べつに何ともな(🏜)かったよ。」
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