事(💘)務所(suǒ )にそ(🥇)なえつけてあった何(🍼)枚(mé(😁)i )か(🗑)の(🕕)東京地図(tú )は(📃)、すでに二三(sān )目(mù )前から(👴)各室で引っ(🕹)ぱりだこだっ(🛬)た。土(🎋)曜(🐽)日(😯)の晩(wǎ(🥝)n )には、炊(🏭)事(shì )部すいじぶ(🕍)はみ(🏰)んなの弁(biàn )当の献(xiàn )立こんだてを(🕙)するのに(🐿)忙(🧣)し(🛎)かった。次郎が(🌂)道順の相談(tán )の(😃)ために(🔍)、各室(shì )に引(yǐn )っぱりこまれ(🦗)たことはいうまでもな(🏼)い。そして(🏋)、い(🎏)よいよ日(🎁)曜の朝食が(🏽)す(🛁)むと(🔣)、二十分(🏼)とはたたないうち(🙁)に(🌸)、塾(🚍)内(nèi )はもの音一(🌐)つしないほ(⬅)ど(👹)、しんかんとなって(🌫)しまった(🐥)のである。
「私は、大河をそん(🚉)なふ(🦏)う(😀)に思う(🔄)のは、むし(🎽)ろ(🍆)大河に対(duì(⬇) )する侮(💯)辱だと(🚒)いう気もするんだがね(🔷)。」
「先生(🐻)は、ぼくの(🤘)やりそ(✖)こないを、ど(🖍)うし(🏬)て(😝)あからさ(🏗)まに話してくださ(✊)らなかっ(😫)たんですか。」
朝(👀)倉先(xiā(🔊)n )生は(💰)、そう(🌙)言って(🥝)微笑(xiào )した。そして、そ(🧚)れ以(yǐ )上口(kǒu )で説きふせることを断念した。いずれはこれ(📼)から(🤡)の生(📿)活体(tǐ(🚪) )験が、徐々(🌹)じょじょにかれら(🔉)を納得させ(🚉)るだろう、というのが(🍷)先生(shēng )のいつもの信念だったのである。
「その時(🐲)、実(shí(⏹) )は(📭)大河(hé(🌸) )君(🗄)にいわれたこ(🈴)ともあ(🎠)るんですが、あと(🍷)でゆっくり先生に教(👤)(jiāo )えていただきたい(🎐)と思って(📪)いま(🖥)す(😋)。」
か(🐨)れは(🈂)、むろん、そのこ(📊)と(㊙)に気がつ(➗)い(📦)ていた(🌚)。しかし、べつに気(🛃)(qì )をくさらしてはいなかった。毎(měi )回開(🆗)(kā(🌺)i )塾の当初(🍓)はそうだったし、時刻(kè(🚛) )ど(🎴)おりに(🧣)板木が鳴ることさ(❎)え(🌥)珍めずらしかったの(👶)で、今(jī(💫)n )朝の板木当番(🐂)の正確さだけでも上(shàng )でき(🦁)だぐ(🚣)らいに思っ(🤚)て(🎺)いたのである。
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