静か(🤸)な空気(🛍)(qì )の(😥)中(zhōng )を、(🛀)え(♏)ぐるよう(🏔)な沈黙(🆓)の数(🍬)秒が(🌀)流(🌄)れ(✌)たあと、朝倉先(xiān )生の(🤼)言葉(yè(🌷) )が沈痛(tòng )ちんつうにつづけられた。
次(cì(🐗) )郎(🔅)(láng )は(🌦)愉(⏺)(yú )快ゆかいそうに笑って(🔶)、事務室にはいり(🐓)、すぐ掃除そうじをはじ(👙)めたが、その(💎)時にな(🌔)って、大河のにっと笑っ(🐠)た顔と、そ(🏷)のあ(🐔)とで言った言葉(yè )と(😦)が、変に心にひっかかりだした。
かれは心の中で強く(🙈)否(fǒu )定した(👞)。しか(🌏)し、否定した(🖊)心そのもの(👭)が、や(🚑)はり、ふだ(😩)ん(👬)の(⛎)秩序を(🕖)失っ(🚣)た(🚏)心(🎉)でしかなかったのである。
朝倉先生(🚭)は、この話(🈁)を語(📺)りおわると、し(🈶)ばらく沈(shěn )黙(mò )した。
ゆうべの懇談会で、日(rì )々の掃除(chú )の分担(🙋)は(🐎)管(🦏)理(lǐ )部で割りあて、毎晩就寝(qǐn )前し(㊙)ゅ(☝)う(👖)しんまえに、(🖨)翌(🛴)(yì )日(🚰)の(⭕)分(fèn )を(🏸)各室に通(tōng )告(🚦)(gà(💙)o )するということにきまった(🎶)のだっ(🕯)たが、そ(🌴)の管理(lǐ )部の責任を、(🏯)最(zuì(🤥) )初(chū )の一週間第(🔩)五(💉)(wǔ )室が負(✨)うこ(💋)とになって(🕖)い(😂)る(📯)関係(🖥)上(🈚)、(💏)だれしもいやがる便(biàn )所掃(sǎo )除(chú )を、(🕥)ま(🤗)ず手始(shǐ )めに(🧘)自分たちで引(yǐn )きうけること(♊)にした(🍧)ものであ(👹)ろう。それはそれ(🚵)で、(🎧)むろんい(👟)いこ(🛢)とにちがいない。しかし(🍅)あたりまえ以上のいいこと(👒)でもなさそ(🎙)うだ(➰)。――次郎(láng )は、つ(🍤)い、(🌒)そんな皮肉な気持(🥔)ちになっ(🍱)たのだ(🍹)った。
(📢)次郎(láng )は(🌶)、(♏)すぐ(👒)、事務室の前から玄(xuá(🈂)n )関にかけての掃除(chú )を手伝(yú(🈚)n )った。朝(cháo )倉(✳)(cā(🛣)ng )先生も、そのうち(🚥)に塾長室から廊下(xià )に出て、みんな(📺)の様子を見(🆓)ていた(🏜)が(😄)、それも(🆒)ほんのしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰こしをおろすと、(😈)そのまま(⏪)何か深(shēn )く(😄)考えこんでいた。
かれが、便所(suǒ(🕎) )に通ずる廊下の角を(🕘)ま(🈷)がると、(🥍)一段さがった入り口のたたきの上に立って、(🏋)何かしきりと声(😾)(shēng )高こわだ(🍝)かに(⚾)がなりたてて(🐧)いる一人の(🀄)塾生(📿)がいた。見(🚽)る(🌏)と(💌)、飯(🙌)島(dǎo )好造だった。
事務(wù )所に(🔙)そな(🧜)え(🔶)つ(😛)け(🏏)てあっ(💏)た何(hé )枚(⬇)かの東(👤)(dōng )京地図(🏷)は、(🌐)すでに二三目(mù(🌰) )前から各(gè )室で引っぱ(🏸)りだこだった。土曜(yào )日の晩(🍗)に(🍺)は(🌨)、炊(chuī(🥧) )事(shì(👨) )部すいじ(🍛)ぶはみん(🚃)なの弁当(dā(🎻)ng )の献立こんだ(🙊)てをするのに忙しかった。次郎が道順(💨)の相談(🥎)の(🌽)ために、各室に(🛳)引っぱりこまれたことは(🍮)いうまでも(📯)ない。そ(💫)して、い(🗣)よいよ日(🚋)(rì )曜の朝(cháo )食が(🐵)すむと、二十分(💵)とは(📙)たたないうちに、塾内(nè(🏐)i )はも(🚉)の(😱)音一(yī(🐶) )つしないほど、しんかんとな(♟)ってしまったのである。
六(🤗) (🍉)板(🚽)木の(🆘)音
「なるほど。……(🤙)ふん(🐭)。……(👌)そ(🤧)うい(🌘)う(🔐)もの(🛏)で(📭)すかね。……あるいは(🦐)そう(🌼)かもしれな(🌎)い。」
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