日本《リンクル えろ》2行目ライン
リンクル えろあらすじ
「おい、(🏂)だいじょ(🦌)うぶ今日の(🎨)試合は(🚸)こっちのも(⛅)のだぞ」(🐷)
「フレー、フレー、浦(🤽)中！」(📥)
その日の(🚻)試合は製粉(🚙)会社の裏の広場でやることになった(✏)、(🚗)中学の運動(📓)場は修繕のた(👫)め(❓)に使用ができなかった、朝か(🆙)らの快晴(qíng )でか(📠)つ日(🛳)曜であ(🌚)るために見(🚋)物(wù )人は(🥩)どしどしでかけた、豆腐屋(🏦)の覚平は早(zǎo )く商売(mài )をしまっ(🥂)て肩(Ⓜ)にらっぱをか(🛺)けたまま(🍼)で(😸)かけた、見(🤩)ると正面(mià(⏸)n )に大きな網(🗨)あみをはり、白い(⌛)線を大(👙)地に引(🛬)いて、三ヵ所に大きなまくらのようなも(😲)の(🙂)をお(🔜)い(🌎)てある、二本の長い線の両側に見物(👃)人(🏛)が陣どって(📏)い(🌵)るが、草の(🎢)上に新聞紙を敷い(🛰)て座ってる(🌔)のもあり、またむし(👑)ろやこし(🍌)かけを持ち出したのもあった。覚平(🆒)(píng )は(🎃)かく(🗄)まで野(🎋)球(qiú )が人(😯)気をひくとは(😐)思いもよら(📧)なか(🙊)った。かれ(🐌)は(🐅)野(🐵)球と(🈚)はど(🔷)んな(🦑)ことをする(🔸)も(🦂)の(🛠)か知ら(🚰)なかった。かれは豆腐おけをになって町を歩く(♿)とき(🍐)、お(⛏)りお(✂)り子(zǐ )供等に(⏯)球(qiú )を頭(tóu )にあてられたり(🔕)背骨(📙)を打たれたりする(🐊)ので(🔣)む(🙌)しろ(🌬)野球(👗)(qiú )に対(🖲)して反感をい(🦋)だいていた。
「ラッ(😪)キー(📉)セブ(🛂)ンだ」(🔡)
「ぼくもそう思って(🔁)ます、ぼく(🎎)はかな(👯)らず勝(shèng )たして(🎪)ごらんに(🕙)入れます(🐸)」
「手(shǒ(⛵)u )塚！ 手塚(🥃)(zhǒ(📉)ng )！」
「なぐ(🤞)る前に一応忠告するが(🍎)いい(🥏)よ」(🎷)と渋(🌐)谷がいった(🚭)、渋(💤)(sè )谷は手塚(🏾)(zhǒng )と親(👈)(qīn )しか(🈷)った、(😎)かれは日(🦔)曜(yào )ご(📒)とに手(shǒu )塚の家へい(💊)って(➕)ご馳(😩)走ちそう(🍯)になるのであった。かれはまた手(shǒu )塚から真(zhēn )珠入(🍼)(rù )りの小刀(dā(🌾)o )だ(🍪)の、水晶のペンつぼな(💺)どをもらった。かれ(🔛)が(📜)手塚をかばったことがかえって一同の(🏇)憤(🚾)激(🔡)をたきつ(🚑)けること(👥)にな(🎡)った(🥦)。
「(🏳)松下！ おま(🕥)えはいまにえ(🤜)ら(👭)いものになる(🐾)よ」(🐷)
「おたがいに全力を尽(🏚)くし(🦍)て技術(shù )を戦わ(🛹)そうじゃないか、負け(🕡)ても勝って(🗝)も(🚋)いい(🌁)、敵と(🤢)なり味方(fāng )となって(♉)もよく戦(😊)ってこ(🧑)そおたがいの本(💭)望だ」
「それは最初から(🛶)わかってる」と先生がいった、そうして「ボ(⭕)ー(🤹)ルをやる(😴)と同じ気持(chí )ちで(👐)学問(😫)をす(🛅)れ(🍙)ば天下の大選手になれる」とつけくわえた。
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