私(sī )情は私情で(🀄)あ(🎰)る、恩義は恩義(yì )である(🌆)、(🗃)だが野(🍳)(yě(🗿) )球は先生および全校(xiào )の(🤢)名誉(yù )を荷のうて戦うの(📛)である、私情(🔵)を(🏎)は(♓)なれ(😖)て公(🏺)々然(rán )と(🤾)戦っ(🐂)てこそそれが(👏)本(🍙)当の野球精神である、(👤)こ(😾)のバ(😸)ット(🏼)は(👓)先生を代表したも(😮)の(💰)である、ぼくが打つのでない、先生が打つのだ(🎷)。
一同(tóng )はわらった(🕗)、しかし先生はにこ(📳)りともし(🤥)なかった。一同はさるまたのひもをさげてへそをだした(🌧)。先生(Ⓜ)は第(🍾)一番(🚀)の五(wǔ )大洲だいしゅう(投手(🤸))の(😯)へ(📏)そのところを押(🕷)してみた(❇)。
「いやい(📙)や、(🍾)ぼくの(🦅)お(🏬)情(qíng )けの球(qiú )を打って(👬)喜(xǐ )ぶ青(qī(🏥)ng )木ではない、そ(🥎)ん(😭)なこと(🧀)はかえって青(qīng )木(mù )を(🎈)侮辱ぶじょくし(🙇)かつ学校と野(🤼)球(🧑)道(💉)を侮(👇)辱するものだ」
(🐛)見(🐢)物(wù )人(rén )は拍(🐞)手喝采はくしゅかっ(⛪)さいした、(🖇)すねあてとプロテクターを(🍗)つ(🥃)けた肩(jiān )幅(📆)(fú(✔) )の(🖲)広い小原は、マスクをわ(🏄)き(👦)に(🅾)はさみ、ミ(⛴)ットを(🍽)さげて先(xiān )頭(👲)に(🎱)立(🚼)った、それにつづいて眉(🏢)目(🌾)秀麗び(📌)もくし(🕓)ゅう(🚝)れいの柳光一、敏捷び(🎵)んしょうらしい手塚、その他が一(yī )糸みだれ(📯)ずしずかに歩を運(yùn )んでく(⛓)る。
選(xuǎn )手は入(rù )場(💇)するやいなやすぐキ(🌳)ャッチボールを始(shǐ )めた(💚)、それ(🧞)がすむ(🖥)と(🐂)、一同(tó(🐺)ng )さっと(🐋)散っ(👆)て(🐤)めい(🏪)めい(🤚)のシ(🦅)ートシートに走った(🔰)。やがてノッ(🌰)クが始まった。ノッカ(📥)ー(🗝)は慶応の(😘)選(🕙)手であった山田と(🥤)い(🗒)う青年(nián )である(😁)、(🥠)正確なノック(🌈)は士(shì )気(🈵)を一層緊(🍖)粛(sù )き(🔄)ん(🧠)しゅくさせ(🛴)た、(🥨)三(🥐)塁(🏓)から一(yī )塁までノックして外野に(🧢)および(🎼)また内(nèi )野に(🐼)およぶまでひ(📚)とりの過失もなかった(🍏)、次第に興(xìng )奮こうふ(👏)んしきたる技術(🍒)の早(🍖)(zǎo )業は(😈)やわざはその(🤗)花やかな服(🧀)装と、(🗺)いかに(🤒)も得意然とくいぜ(✴)んたる顔色と共(gòng )に見物(🛸)人(rén )を圧倒(dǎo )した(🙈)、(🐚)ダ(✴)ブルプレ(👝)ー(👻)、トリプ(🏀)ルプレー(🙌)、その中(🏌)に手塚のできばえは(🐩)べっし(🔏)てすばらしかった(🖕)、か(👔)れは(🤵)どんなゴロ(🧥)でも完全につかんだ、かれは頭上(🔫)高き(👅)球をジャン(🎿)プしてとった、(🉐)左側に打たれ(🦀)た難球を転(zhuǎn )ころん(🈯)でつか(📺)んだ、つか(🍡)むや(🚆)いなや二(èr )塁に送(sòng )った(💛)。その機敏さ、洒(sǎ )脱しゃだ(🙌)つさはさな(🏡)が(📜)ら軽(🏃)業師かるわざし(🗄)のごとく見(jiàn )物人を酔よ(🛁)わし(🥩)た。
「女と(📞)合(😢)奏(🍋)したり、手(shǒ(🍖)u )紙をやり(🐔)とりす(🕚)るのはど(🥟)うだ」
ふたりは一つのさか(⏪)ずきを献(xià(🐋)n )酬けんしゅ(🍐)う(🚨)した。善兵衛(📠)はいろいろ(🎭)野球の方法を話したが(👮)覚平にはやはりわからなか(🏞)った。
「いや(🥕)いや(⛎)」(⬜)と安(🙊)場は(♌)頭を(👔)ふった(😑)。
光一はふと(🏨)こう考(🏦)えると目が(🥎)熱(rè )く(🕯)なった(⛽)、(🤼)家庭に楽しみがないか(🚖)ら、外(🚶)に楽しみを求めるのだ(😎)、活動(dò(🚧)ng )、飲食(shí )店、不良少(🔣)女、遊びの友達(dá )! かくて(🛅)か(⌚)れはなぐ(🏙)ら(🍔)れねばなら(🤠)なくなる。
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