(最初の朝(cháo )の板木(mù(🧘) )の音が、(👜)こんな(😝)だったことは、そ(🤢)れまでにまっ(🚬)た(🔕)くないこ(👹)とだ。だれだろ(💢)う、今朝の当番(🍠)は?)
「はあ。しかし(😏)、それには、先(🕊)生のほうからもいくらかの(📔)強(🎩)制を加えていただ(💎)かな(🌗)いと――」(🐀)
事務室(❕)の柱時計(🚂)は(🖱)しらど(💁)けいがゆっく(🗞)り、十時(🔷)をうった。次郎はかぞえると(🤒)もなく(🎛)その音(yīn )をかぞえていたが、かぞえ(🔅)おわると、やに(👼)わに立ちあ(💥)が(🌂)っ(🥎)た。
もうそのこ(🛂)ろには、(💝)塾生たち(🥩)は(🈯)、室内の(💤)掃除整頓(dùn )をす(🤦)べて終(zhōng )わって、(♊)最(zuì )後(hò(✝)u )に、廊(láng )下や、玄関げ(💕)ん(🙁)かんや(😅)、(🏠)そのほか(🥑)の出入り口の掃除にかか(😤)っているところだった(📵)。むろんそう(🛁)した掃(🐦)除(chú )も、(👢)分担(dān )ぶ(⛩)ん(🥠)たんは一通(tōng )りきま(🥙)っていた(🤾)が(🥛)、(🕣)厳密(🎐)には境界(🛏)が定められ(📤)ない(🗡)ために、塾生た(👕)ちはかなり入(🦋)りみだれ(🙁)ていた。
次(🚪)郎は足音をた(📇)て(🦋)ないよ(🚨)うに、(🔋)みんなの間(🕍)(jiān )をあるきま(😱)わり、い(➡)ち(👐)じ(🧑)るしく姿(zī )勢の(🎑)わ(🖥)るいのを見つけると、それをなおしてやった。
机(📒)の上に(👘)は、二三日(📖)まえ、(🐀)兄(🦆)の恭(🚔)一きょう(🚍)いちか(🏁)ら来(lái )た(🕗)は(🕓)がきが、文面を(🚴)上にしてのっ(🕢)てい(🤔)た。それには、
朝(cháo )倉先(xiā(🥇)n )生は、この話(🌐)を(🏩)語(yǔ )りおわる(😟)と、しば(♟)らく(🏻)沈(shěn )黙(mò )し(🗨)た(😿)。
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