「そ(😽)こはあま(🔘)り(🚱)端近です。まあ奥の(🍀)方へ(🧖)御通りなすっ(⬅)て―(🛍)―」
「まだお若いん(🥂)ですねえ」
「ど(😽)うで(🌱)す、我輩の指は」(❔)
「そこ(🍚)はあ(🍿)まり端近です(🐯)。まあ奥(🙅)の方へ(🌍)御(🔴)(yù )通(🚤)りな(🆗)すって――(🚞)」
「ううん、鞠ちゃん(✂)パンいや――鯣」
「どうで(🎥)す(⛽)、我輩の指(zhǐ )は」
(🚥)塾(shú )で(🥚)は更(✏)に(🐺)校舎の建増たてまし(📤)を(⛓)始めた。教員の手(🏓)(shǒu )が足りなく(🗜)て(👵)、翌(🈴)年の新学(xué )年(💳)前には(➡)広岡(gāng )理学士が上田から家を挙(🦃)げて引(🚠)(yǐn )移(🚎)って来た。
と音吉(jí )は笑いながら声(shēng )を(💘)掛けて、高瀬(là(👟)i )の掘起(💑)した畠を見(🀄)た。サク(😊)の(🕘)切り方(🧦)が浅かった。音吉(🤺)は(🐠)高(gāo )瀬から鍬(qiāo )を受(shò(🈹)u )取って、もっと(🏗)深く(😯)切(qiē )って見せた。
「鞠ちゃん(♎)、(🌎)吾(wú )家おうちへお入り(🙀)」と(🤬)彼(😋)女はそこ(🚡)いらに出(chū )て遊(🚎)んでいる子供(gòng )を呼んだ。
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