石(shí )山はそこ(⏲)で(♈)、(⬆)出(chū )て行(⏺)つ(🎳)た。――(📺)俺だちのし(🔻)なけアならない事は(🤓)、(🃏)もう決(jué(⏯) )つ(🕺)てゐる(🚂)のだ。それをしなかつ(🚬)たら、明日食ふ米がなくなつて、俺だちは死なな(❤)ければなら(🈳)ない事だけ(🐶)だ(⛪)。――俺(🛀)だちはどうして(🐔)も死んだ方(fāng )がいゝ(🛁)と思(sī )つてゐ(➕)るものは(💳)手(🥡)をあげて(🏰)くれ(👪)。さう云つた。
(😄)源吉(jí )は前(🈲)方に眼をやつた。風(💱)呂敷(👑)包(🔙)(bāo )みか何かのやうに馬橇(🧑)の上に圓く(⛅)縮(💰)こまつてゐ(💧)る百姓を見(jià(🎉)n )ると、それが自分(🥁)(fèn )たち全(quán )部の(🤰)生(shēng )活をそ(🖖)の(🏢)まゝ現してゐ(🛒)るやうに源(yuán )吉には(💶)思はれた。このかまきり(🃏)蟲(💾)の(💲)やうな「(💍)敵(⚫)」が分(fè(🥡)n )らず(👛)、分らうと(🧟)もせず、(🈶)蟻(🎋)やケラのや(🥛)うに慘めに暮してゐる(✏)百(🥈)姓達(dá )が(🖤)ハツキリ見えた。彼等だつて、然し今こ(🐊)そ、敵(dí )がど(🍙)い(🕸)つだか、ど(🌕)んな畜生(🕧)だか分つたらう。だが、こんなに(📜)打ちのめ(😒)された(🕝)善良な百(bǎi )姓(🥜)達(💢)(dá(🐖) )は、もう(🍟)一度、(🖖)さ(📡)うだ今(🚧)度こ(📻)そは(🦃)、鎌と(🖍)鍬をもつて、ふ(🤹)ん(🐄)ば(⌚)つて、立(🖼)ち上(shàng )れるか! 敵のしやれかう(⛓)べを目がけて、鍬をザクツと打(dǎ )ちこ(🐒)め(🃏)るか!
「よく(⛪)聞(🌑)いてみれば、(😱)お芳ア、(📞)そんなに札幌さ行えぎたい、行(háng )ぎたいつて、行(🚔)つたんでねえツ(⏮)て(🌨)なア。」(🤒)
話(🚝)が(🎪)かうしてゐるうちに纏つ(🈁)て行つ(🥠)た。源吉は(🚅)誰からとなく、校(xiào )長先生が裏に※(「廴+囘(huí )」(🌸)、第4水準2-12-11)つてゐる、(〰)といふ事をきいた。所(📨)が、同じ(🎹)村(📘)のある(🛩)百姓(✊)(xìng )が、地主のた(😆)めに(🛅)、立退きをせ(🐈)まられて(💈)ゐる(👐)といふことが出來(㊗)上つ(🐾)てから(🏠)、(🐍)急にさういふことが積(jī(🌋) )極的(🌳)になつた(💵)。
「ホ(❇)ラ(🚁)、校(xiào )長先生!」母がどなつ(🚠)た(⬆)。
片(🔒)隅で、誰か五、(🆙)六人のものが拍(🎀)(pāi )手をした。それにつれ(♑)て、集つたも(😽)の(🎡)も、拍(pāi )手をした。が、ぼんや(🗝)りして、だま(🦓)つて(🍗)拍手(🦏)をするの(✖)を見てゐたのもあ(🧞)つた。拍手が終ると(🌿)、二十(🚱)(shí(📃) )五(✅)(wǔ )、六のがつし(💔)りした身體の、眉の濃い、バリ(💰)/\し(🧀)た短い頬ヒゲをもつ(❓)た石山といふ(⛅)百姓が教壇に上つた。校長(zhǎ(🐮)ng )先(xiān )生の親類だつた。
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