「次郎(láng )ちゃ(🍆)ん、大沢君って、偉い人(rén )だと思わない?」
「ちがい(😗)ま(🌞)す。新入生みんなのためです。」
「次(🌞)郎(láng )君だね。」
恭一(🍾)は、(🧝)やっと答(👳)(dá )えて(🤗)、(🏞)眼を(👪)ふ(🧜)せた。
「(😲)恭(🐩)ちゃ(👵)ん(🕦)、何か聞いた?」
彼(bǐ(✅) )はそ(🍵)んなふうに(🕚)思っ(🍯)た。また、(🈴)お芳との関係につ(🔪)い(🍶)ても、乳母やは(👱)い(😫)つまで自(🚒)(zì(🍉) )分を(⏩)子(🆗)供(gòng )だ(👘)と思っているんだろ(🐜)う、という気が(🔙)していた。尤も、(🅱)この気持(chí )のなかには(🧕)、何(hé )か(😴)しら、まだ割(🥐)りきれな(🍵)いも(🗾)のが残(cán )っていた。ゆさぶると、(⬅)底から(🍰)、に(⏸)が(🧢)いも(🏢)のが浮い(🙎)て来そうな気(🎅)さえした。「一番」や「偉い人」を微笑(🔞)(xiào )をもって(👼)読んで行(háng )く彼も、「(🌡)今(🐡)(jīn )度(dù )の母さん」(🤺)のくだり(🍟)になると、だから(🚿)、いくぶん顔がひ(👐)きしまっ(🐾)て来(lá(🚹)i )たのであ(⬜)る。
だが、彼の(🍡)詩につい(🏋)て、これ以上のこと(💣)を語るのは、今はその時期ではない。何(hé )しろ(🗼)、(🎿)彼(💦)(bǐ(🥙) )はまだ、歌(🚚)一首作るにも、(🐂)指を(🌹)折(🔝)って字数を数(🤖)えてみなければならな(♟)い程(chéng )度(😭)の幼い詩(🦐)人だったし、そ(🚊)れに、恭一の詩(🏞)(shī )に対し(🔊)て(👦)ある妬ましさを(🏏)感じていたとしても、彼の身辺には、詩(🎾)以上に切実な(✨)問題がまだたくさん残(cán )されて(🤹)いたから(🏜)である。
「しかし(🍷)、下級生(shēng )をバ(🧣)ックし(👿)て五年生に(🦓)対(🐐)(duì(💈) )抗(🍡)するの(⚪)は(🖲)、や(📁)ぶ蛇だぜ。来年は(📩)僕らが五(wǔ )年生だか(📬)ら(😨)ね。」
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