「田川は(🍀)どうだい。」(🚩)
(🚣)次(cì )郎(láng )は、先生の(📆)言葉がますます(🏂)激(jī )しくなっていくのに(🏢)おどろいた。先(🔆)生は、(🗓)あるいは、昨(🎄)日(🛎)の(🛳)入塾(🤴)式における平木(mù )中佐の影響えいきょうか(🎲)ら、(🈳)で(📢)きるだけ(🔎)早く(🍚)塾(🛷)生(🌋)たち(🈷)を救(😈)(jiù )い出そうとしてい(🐙)られ(🤑)るの(🍦)かもし(🥋)れない。し(🏕)かし、そ(⛳)れ(🔎)にしても(🍛)入(rù(🐚) )塾したばかりの(📬)青年たちに話(huà )す言(🐻)葉としては、あまりにも激(jī )しすぎる(🧞)。これ(🤨)で(⚫)はか(🌬)えっ(🔂)て逆効果(guǒ )を(🛍)生(👍)むのではあるまいか(📄)。
大河は、あきれたよ(🧗)う(🏉)に、その(💔)手ぶりを(🏙)見つめて立(🕧)って(🔊)いた。次(🗝)郎は、しかし、それには気づかす、お(🖼)なじ乱暴な調子(⛓)(zǐ )で、つづけざ(🈳)まに三(sān )四(🥗)十(shí )も打つと、急にぴたりと手をやすめた(🌻)。そして(🏖)、半ば笑いながら、(🆑)言(🕡)った。
飯(🛳)島は、い(🛸)か(⛸)にも得意らしく(🛡)こたえた。
「それに、今(🏬)朝(🥃)はすい(🥥)ぶん寒(há(👜)n )かったし、(😊)平(píng )木中(😑)佐どこ(〰)ろでは(🧦)なかったんだろう。」
(📰)静坐(🚨)の(🥨)あ(🐑)とは遥(👭)(yáo )拝(bài )ようはいだ(🤰)った(⛷)。――これ(🗨)は皇(huáng )大神宮こうたい(🚠)じんぐう(🥜)と皇居こうきょに対する儀(📎)(yí )礼ぎれ(✖)いで(🖌)、その当時(shí )は、極左(zuǒ )きょくさ分(💧)子や一部のキリスト教(😍)徒(🕟)(tú )以(yǐ(📨) )外の全(quán )国民によって当(dāng )然(🥑)な国(guó(✳) )民儀礼と(🙄)認められ、集(🏔)(jí )団行事においてそれを欠(qiàn )くことは、(🦌)国(♎)民(mín )常識に反す(🐋)るも(👗)の(🌁)とさえ(🤭)考えら(⬅)れてい(🍶)たのである。
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